報告預(yù)告
時間：2010年7月30日
地點(diǎn)：文昌中學(xué)、澄邁中學(xué)
報 告 人：優(yōu)秀高考生
反哺行動
強(qiáng)弱科目如何平衡？
作者： 編輯：謝濤 來源：?？诰W(wǎng) 發(fā)布時間：07-30 11:37
“越是自己的強(qiáng)項，就越應(yīng)該花時間學(xué)得越好”。面對有同學(xué)提問該如何分配各科學(xué)習(xí)時間和精力時，鄧園這樣介紹道，在她的高三復(fù)習(xí)過程中，她先將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)好，保持能考到穩(wěn)定的水平，再將時間合理地分配給語文和政史地等科目，在政史地這三科中，她花在政治上的時間最多，因為她的政治成績最好，一般她會用晚自習(xí)中的一個小時學(xué)語文，而中午、下午等零散的時間則用來學(xué)習(xí)政史地三科。
學(xué)習(xí)過程中，鄧園用每兩天到三天復(fù)習(xí)一個科目一輪，一堂晚自習(xí)課最好安排學(xué)習(xí)兩個科目。由于數(shù)學(xué)在復(fù)習(xí)前期已經(jīng)打好基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)后期她基本沒有花太多的時間。像政史地等科目容易拉分，最好在高考臨近時多背多記。對于自己的強(qiáng)弱項，“要合理分配時間，強(qiáng)項的就要花多一些時間學(xué)得更好，而弱項則保證不要拉分就可以了?！编噲@這樣說道。