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　　而吳女士的孩子，去年開(kāi)始在漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀，她認(rèn)為，填寫(xiě)這張表很正常，主要是方便老師了解學(xué)生情況，“哪家是貧困家庭，哪家是單親家庭，老師了解后，也會(huì)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生幫助與關(guān)心”。

　　吳女士說(shuō)，即使不填調(diào)查表，老師定期家訪，總會(huì)清楚，所以，這只是程序化的東西，沒(méi)什么特別。

　　回應(yīng)：將要求用新表格，刪除職務(wù)一欄

　　昨日，漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這張調(diào)查表是早期的表格，現(xiàn)在學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一發(fā)放?！皯?yīng)該是個(gè)別新接手的老師，沿用舊的表格，這應(yīng)該是老師為了及早了解家庭情況，跟家長(zhǎng)溝通方便的一種方式。”“學(xué)校統(tǒng)一的調(diào)查表，是沒(méi)有家長(zhǎng)職務(wù)這一欄的?！痹撠?fù)責(zé)人稱，如果家長(zhǎng)有意見(jiàn)，可以不要填寫(xiě)此欄，學(xué)校也會(huì)讓老師改進(jìn)，取消舊的表格，設(shè)計(jì)新的表格，讓老師把職務(wù)這欄刪除。

　　該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，家長(zhǎng)顧慮“老師差別對(duì)待學(xué)生”等情況可以理解，但是學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的老師師德考核，所以不會(huì)出現(xiàn)那些情況。

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