高校教育和商業(yè)培訓(xùn)界限不能模糊

　　新媒體裝備走進(jìn)校園。 新華社發(fā)

　　“個(gè)性塑造、形象設(shè)計(jì)、App應(yīng)用……”這些本是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的項(xiàng)目進(jìn)入了大學(xué)生的課表；“錄小視頻上熱門、開直播……”這些生活中的娛樂項(xiàng)目成了大學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！芭嘤?xùn)三個(gè)月結(jié)束后可以和公司簽約成為全職網(wǎng)紅主播……”重慶工程學(xué)院“星運(yùn)網(wǎng)紅(行業(yè))學(xué)院”的18名學(xué)生可能曾這樣憧憬過，卻沒有想到這件事本身就迅速“紅”遍網(wǎng)絡(luò)。由企業(yè)與院校共建的“網(wǎng)紅學(xué)院”引發(fā)了輿論質(zhì)疑。多位教育界專家學(xué)者密切關(guān)注此事，深入分析，有一個(gè)基本的看法：高校教育和商業(yè)培訓(xùn)界限不能模糊。

　　“網(wǎng)紅”不足以稱“專業(yè)”

　　重慶工程學(xué)院“星運(yùn)網(wǎng)紅(行業(yè))學(xué)院”甫一成立，就引發(fā)了大眾熱議。重慶工程學(xué)院表示，“星運(yùn)網(wǎng)紅(行業(yè))學(xué)院”不是該校的獨(dú)立學(xué)院，也不是學(xué)校的一個(gè)具體專業(yè)，只是重慶工程學(xué)院與當(dāng)?shù)啬骋晃幕瘋鞑テ髽I(yè)合作的一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目?！斑@算是一個(gè)網(wǎng)紅方向的定向班，企業(yè)方面提供培訓(xùn)老師和實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)校提供場(chǎng)地和設(shè)備，學(xué)生自愿參與?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前這個(gè)項(xiàng)目只是一種嘗試，如果運(yùn)營(yíng)效果不錯(cuò)，未來有可能會(huì)正式申報(bào)這樣的專業(yè)。

　　那么，在互聯(lián)網(wǎng)、自媒體高速發(fā)展的行業(yè)氛圍里，“網(wǎng)紅學(xué)院”是否應(yīng)該成立？

　　“把它稱為‘網(wǎng)紅學(xué)院’，我個(gè)人不是很贊同。在很多普通人眼中，‘網(wǎng)紅’這個(gè)概念褒貶不一，但是可能貶的意味更多一點(diǎn)。”首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院教授夏鵬翔告訴記者，“‘網(wǎng)紅’是一種社會(huì)現(xiàn)象，并不具備專業(yè)和學(xué)院的內(nèi)涵，能不能成為職業(yè)，需要時(shí)間來檢驗(yàn)?！?/p>

　　“一開始看到這個(gè)‘網(wǎng)紅學(xué)院’時(shí)，我就覺得把它稱為一種培訓(xùn)更合適。比如說企業(yè)需要這一類的人才，有目的性地對(duì)有意向的部分學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)?！闭憬鹑诼殬I(yè)學(xué)院教授鄒宏秋認(rèn)為，“網(wǎng)紅學(xué)院”成立的初衷，可能是考慮到個(gè)別企業(yè)的個(gè)別需求以及一部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)傾向。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，大學(xué)成立學(xué)院、開設(shè)專業(yè)及課程要考慮專業(yè)機(jī)制、成立學(xué)院的條件、招生規(guī)模等問題，并由學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)條件、社會(huì)需求進(jìn)行多方面論證。而“網(wǎng)紅學(xué)院”只是跟就業(yè)相關(guān)的學(xué)生培訓(xùn)項(xiàng)目，并不能稱之為“學(xué)院”。

　　中國(guó)科學(xué)教育研究院研究員儲(chǔ)朝暉也認(rèn)為：“高校開設(shè)任何一個(gè)學(xué)院或者專業(yè)，本身都需要以專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)作為基礎(chǔ)，而且開設(shè)專業(yè)，要遵循規(guī)范的程序和評(píng)估的過程。就目前的情況來說，‘網(wǎng)紅’成為高校教學(xué)專業(yè)的條件還不夠充分，前景還不夠明確?！?/p>

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