????11月4日，中國內地50余所高校學者聚首廈門，探討如何借力漢語國際傳播，向世界講好新時代的中國故事?！罘健z

　　來自北京大學、北京師范大學、復旦大學、廈門大學等內地56所高校的專家學者150多人，4日匯聚廈門大學，探討如何借力漢語國際傳播，講好新時代的中國故事。

　　當天，由中國語文現(xiàn)代化學會漢語國際傳播研究分會和廈門大學海外教育學院/國際學院聯(lián)合主辦的“國際漢語教育與文化”學術研討會在廈門大學舉辦，與會專家學者圍繞“借力漢語國際傳播，向世界講好新時代的中國故事”的主題展開深入探討。

　　廈門大學海外教育學院/國際學院院長鄭通濤教授，漢語國際傳播研究會會長、復旦大學馬秋武教授，外語教學與研究出版社范曉虹副社長，中央民族大學吳應輝教授，暨南大學曾毅平教授蒞會，分別在開幕式上致辭并發(fā)表主題演講。

學者發(fā)表主題演講?！罘?攝

　　鄭通濤說，語言會通中外思想，超越文化藩籬，推動不同文明交流。在全球化時代，一個國家的語言能力及其國際傳播的影響力，日益成為這個國家軟實力的重要標志。

　　他認為，漢語國際傳播既要融會貫通中華文明，也要兼收并蓄世界不同文明的成果。以漢語國際傳播為橋梁，深入探討世界對中國的闡釋和“中國道路”對世界的意義，以及漢語和中華文化海外傳播的途徑、方式和影響，創(chuàng)新傳播的理念、模式、機制，以外國人的思維和話語方式，更有成效地向國際社會講好中國特色社會主義新時代的故事。

　　馬秋武表示，漢語國際傳播當以“文化自信”為引領，不斷加強漢語國際傳播能力建設，拓展海外傳播網(wǎng)絡，豐富傳播渠道和手段，努力打造符合國際慣例和國別特征、具有中國文化特色的話語體系，運用生動多樣的表達方式，不斷增強漢語中華文化對外傳播的親和力和影響力。

　　吳應輝以美國執(zhí)業(yè)漢語教師標準為案例，探討其對國際漢語教師培養(yǎng)的啟示。

　　曾毅平分析了國際漢語教學本土化內涵，他認為，漢語國際傳播應充分考慮到語言文化傳播對個體、族群、民族、社會及國家的意義。鑒于各國國情的不同，必須加強對漢語傳播輸入國社會的需求分析，采用針對不同國家和地區(qū)語言文化背景及政治、法律、教育體制的漢語國際傳播的策略與措施。

　　除了主會場外，本次研討會還設有3個分會場9個論壇，分別就漢語國際傳播的理念、路徑、模式、方法、策略及效果評估等議題進行專題研討。同濟大學教授孫宜學、浙江師范大學教授王輝也將圍繞“一帶一路”漢語和中華文化傳播專題作大會主題報告。

　　與會學者認為，漢語國際傳播應遵循信息時代“以受眾為中心”的傳媒規(guī)律，加強對漢語傳播的國際輿情分析，探尋更切合實際、行之有效的漢語國際傳播的途徑與模式。(完)

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