彰顯特色辦學(xué)?教育質(zhì)量穩(wěn)步提升

　　要想提升整體辦學(xué)實(shí)力和核心競爭力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，就要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展思路，走內(nèi)涵提升、特色發(fā)展的辦學(xué)之路。瓊山區(qū)不斷鼓勵(lì)學(xué)校走特色辦學(xué)之路，培育和擴(kuò)大辦學(xué)優(yōu)勢，培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生，辦“優(yōu)質(zhì)+特色”的教育，目前初步形成了“一校一特色”、“一校一品牌”格局，涌現(xiàn)出一批機(jī)器人創(chuàng)作、特色英語、藝術(shù)教育、體育教育、書香文化等特色學(xué)校和品牌學(xué)校。全區(qū)呈現(xiàn)出“校園充滿生機(jī)，學(xué)生快樂成長”的生動(dòng)局面。

　　以特色辦學(xué)為契機(jī)，瓊山區(qū)各學(xué)校充分挖掘自身潛能，探索符合自身實(shí)際的特色發(fā)展道路，全區(qū)學(xué)校在特色中發(fā)展，在發(fā)展中實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡。如瓊山一小開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，屢獲國家級(jí)大獎(jiǎng)；瓊山二小創(chuàng)建書香校園，學(xué)生“處處有書看，時(shí)時(shí)有書讀”；瓊山三小體藝特色辦學(xué)，百年老校育新苗；瓊山四小利用名師資源優(yōu)勢，與瓊臺(tái)高等專科學(xué)校合作設(shè)立美術(shù)工作室；瓊山五小開設(shè)了管弦、獨(dú)輪車等興趣班，舉辦精彩大課間活動(dòng)；攀丹小學(xué)聘請外教開展新活力英語教學(xué)，有效帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高；瓊山二中開展凸顯維護(hù)自然生命、豐富精神生命和提升社會(huì)生命的“三色教育”活動(dòng)；府城中學(xué)大合唱進(jìn)班級(jí)，豐富學(xué)生課余生活。

　　教學(xué)質(zhì)量的提高是檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)成績的標(biāo)準(zhǔn)之一，瓊山區(qū)始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育均衡發(fā)展的核心工作來抓。在課程改革上，鼓勵(lì)教師變革教學(xué)方法，開展“有效教學(xué)”、“攀登英語”等多項(xiàng)課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究。在教學(xué)模式上，探索積極有效的新途徑，如府城中學(xué)的“10+20+10”課堂教學(xué)模式，瓊山二小的“151”課堂教學(xué)模式，紅旗中心小學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式等。

　　在全區(qū)教師的共同努力下，一批學(xué)校取得不俗成績。今年，瓊山教育成果捷報(bào)頻傳。全區(qū)中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測成績比去年提高，部分學(xué)校成績優(yōu)勢明顯，如紅旗中心?？們?yōu)秀率、總及格率、總平均分3項(xiàng)評(píng)價(jià)指數(shù)均進(jìn)入全市農(nóng)村學(xué)校前10名；舊州中心?？們?yōu)秀率、總及格率進(jìn)入全市農(nóng)村學(xué)校前10名。海師附小總優(yōu)秀率、總及格率、總平均分3項(xiàng)評(píng)價(jià)指數(shù)均進(jìn)入全市民辦學(xué)校前10名。部分學(xué)校成績上升較快，如瓊山一小、瓊山三小總平均分、總及格率、總優(yōu)秀率3項(xiàng)評(píng)價(jià)指數(shù)漲幅進(jìn)入全市前10名。瓊山六小總優(yōu)秀率漲幅進(jìn)入全市前10名。舊州中心?？偧案衤蕽q幅進(jìn)入全市前10名。三門坡鎮(zhèn)譚文小學(xué)總平均分漲幅進(jìn)入全市前10名。中考成績上，龍?zhí)林袑W(xué)中考綜合評(píng)價(jià)指數(shù)進(jìn)入全市農(nóng)村公辦學(xué)校前10名。龍?zhí)林袑W(xué)、三門坡學(xué)校、甲子中學(xué)中考及格率增值進(jìn)入全市前10名。

　　在學(xué)校管理上，瓊山區(qū)同樣不松懈。在“教學(xué)規(guī)范管理年”活動(dòng)中，全區(qū)中小學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)教研規(guī)范管理，涌現(xiàn)出一批規(guī)范管理好、社會(huì)反映好、教育質(zhì)量好的“身邊好學(xué)?！?。瓊山一小、二小、三小、五小、舊州中學(xué)被評(píng)為“?？谑兄行W(xué)校教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”。瓊山二小、五小、攀丹小學(xué)、舊州中心校、府城中學(xué)被評(píng)為“海口市中小學(xué)校校本研訓(xùn)管理先進(jìn)單位”。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，經(jīng)過幾年的努力，瓊山區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了一定的成績和進(jìn)步，城鄉(xiāng)教育日趨均衡，校際差距逐步縮小。義務(wù)教育發(fā)展水平要想滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，依然任重而道遠(yuǎn)。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難與希望同在，瓊山區(qū)將繼續(xù)把教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展作為全區(qū)工作的重點(diǎn)戰(zhàn)略，將其作為關(guān)注民生的大事來抓，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展保駕護(hù)航。

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