代表賀優(yōu)琳:新高考改革方案將使農(nóng)村考生邊緣化

　　新高考改革方案增加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的權(quán)重，史、地、政、理、化、生等學(xué)科作等級(jí)考試。這樣的科目設(shè)置會(huì)使農(nóng)村考生更加邊緣化，農(nóng)村考生語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)習(xí)條件本就差，先天性不足。隨著城鄉(xiāng)收入差距不斷擴(kuò)大，貧窮的農(nóng)村人口在高等教育方面已經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間被邊緣化，之前的自主招生，對(duì)個(gè)人素質(zhì)的重視已經(jīng)加大了城鄉(xiāng)差距，而此次新高考改革無(wú)疑是雪上加霜。

代表劉新國(guó):高考自招政策改革不宜一刀切

　　現(xiàn)在的方案改為考生根據(jù)試點(diǎn)高校自主招生簡(jiǎn)章中報(bào)考條件，結(jié)合自身學(xué)科特長(zhǎng)和創(chuàng)新潛質(zhì)情況，向試點(diǎn)高校提出申請(qǐng)。我認(rèn)為自主招生不能因?yàn)橐恍┞┒春丸Υ镁瓦M(jìn)行全盤否定，可以適當(dāng)給中學(xué)一點(diǎn)推薦權(quán)，但是這個(gè)推薦過程一定要公開公正，讓政策走在陽(yáng)光下。

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