別讓不公平種子在心中生根發(fā)芽

　　渴望尊重、平等、公正，無(wú)論孩子還是成人，無(wú)論在學(xué)校還是其他單位、場(chǎng)所，我們每個(gè)人都希望得到這種待遇。

　　現(xiàn)行教育觀念和方法缺乏人格關(guān)懷，當(dāng)孩子上學(xué)起，就因?qū)W習(xí)表現(xiàn)不佳戴上特殊標(biāo)簽，類(lèi)似現(xiàn)象普遍存在。孩子小不太懂事，長(zhǎng)大回憶這段經(jīng)歷，當(dāng)初不公平的種子在心中已生根發(fā)芽。不少學(xué)生接受教育學(xué)習(xí)多年，仍然不能建立健全的人格和良好品德，這種功利化、短期化教育方式將會(huì)付出沉重代價(jià)。

　　互動(dòng)

　　某網(wǎng)站微博邀記者與網(wǎng)友交流

　　昨日下午5時(shí)至6時(shí)，參與報(bào)道的記者宋飛鴻、李建利應(yīng)某網(wǎng)站微博之邀，做客微訪談，與網(wǎng)友互動(dòng)交流“綠領(lǐng)巾”事件采訪經(jīng)過(guò)。

　　短短一個(gè)小時(shí)的交流，網(wǎng)友們提問(wèn)近千條，兩位記者也回答了60余個(gè)問(wèn)題。問(wèn)：跟你們接觸的老師和校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為這樣是對(duì)學(xué)生身心發(fā)展好嗎？

　　答：一些家長(zhǎng)提出孩子沒(méi)有紅領(lǐng)巾心里不平衡，老師也參考了外地做法，覺(jué)得也是一種激勵(lì)措施。

　　問(wèn)：你們采訪中，孩子對(duì)于綠領(lǐng)巾抵觸不？

　　答：一年級(jí)的孩子年齡雖小，也有自尊心，也知道戴著綠領(lǐng)巾沒(méi)有紅領(lǐng)巾好看。

　　問(wèn)：這樣的做法為啥不征求所有家長(zhǎng)意見(jiàn)？

　　答：學(xué)校出于幫助孩子的想法，覺(jué)得沒(méi)有不妥，所以也沒(méi)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。（杜鵑）

• 上一頁(yè)
• 1
• 2
• 3
• 全文閱讀