王金花老師講課風(fēng)趣幽默，同學(xué)們都很喜歡她。記者 李漢仁 攝

　　?？诰W(wǎng)9月9日消息（記者 陳小萍）27年如一日教書(shū)育人，27年如一日?qǐng)?jiān)守信念。作為一名教師，她用自己的信念和行為詮釋著“老師”這兩個(gè)字的含義。她是學(xué)生心靈的導(dǎo)師，是同事心中的榜樣，是校長(zhǎng)眼中的“拼命三娘”，她就像燭光一樣，照亮了長(zhǎng)流中學(xué)每一個(gè)人的心。她，叫王金花。

　　執(zhí)教 勤勤懇懇27年

　　9月7日，伴著朗朗的讀書(shū)聲，我們來(lái)到了王老師所在的高二（1）班。一位穿著紫色連衣裙、扎著小馬尾的中年女人正是我們要找的王金花老師。面對(duì)我們的造訪(fǎng)，王老師熱心一笑。王老師站在講臺(tái)，記者變成了課堂上的一名學(xué)生。課堂上的王老師隨和幽默，逗得學(xué)生們哈哈大笑，全班同學(xué)都在認(rèn)真地聽(tīng)講，沒(méi)有一人打瞌睡或搞小動(dòng)作。

　　11點(diǎn)30分，結(jié)束了上午的課程，王老師與記者進(jìn)行了短暫交談。1985年，18歲的她畢業(yè)后分配到屯昌坡心中學(xué)，從事地理教學(xué)工作。1990年，調(diào)到了現(xiàn)在的海口市長(zhǎng)流中學(xué)?！爱?dāng)了27年的老師，我把學(xué)生們當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)，看著他們健康、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我的心里感到由衷高興?！?/p>

　　堅(jiān)守 平凡崗位平凡工作

　　王金花老師家的套房，每一個(gè)房間都帶著一扇窗戶(hù)，別樣的明亮。猶如她的為人，臉上總是掛著燦爛的笑容。在記者的要求下，她展示了她的部分榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)狀，從2003年以來(lái)，她連續(xù)九年獲得了“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號(hào)，她的教學(xué)設(shè)計(jì)如《常見(jiàn)天氣系統(tǒng)》等多篇論文獲得國(guó)家、省、市獎(jiǎng)。

　　同事王清利說(shuō)：忙，是王老師的專(zhuān)有名詞，要照顧臥床四年的婆婆、要上三個(gè)班的地理課、還是地理教研組的組長(zhǎng)……下了課要趕著回家做飯，有時(shí)甚至連晚飯都顧不上吃，又要趕著去給學(xué)生們上晚自習(xí)，晚自習(xí)后，她還要備課和批改作業(yè)……

　　“她是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我心目中的偶像”，王清利表示，王老師對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)，但學(xué)生們都很愛(ài)她。

　　期待 全社會(huì)都關(guān)注農(nóng)村教育

　　為什么愿意當(dāng)老師？王老師告訴記者，年輕時(shí)沒(méi)思考那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，只是覺(jué)得教師是份比較穩(wěn)定的工作。隨著時(shí)間的累積，慢慢愛(ài)上了這份工作，深刻明白農(nóng)村孩子讀書(shū)的艱辛，所以心甘情愿花更多的時(shí)間去培養(yǎng)這些可愛(ài)淳樸的孩子。她說(shuō)，教育是國(guó)家大計(jì)，農(nóng)村是“普九”的基礎(chǔ)，不管是教學(xué)設(shè)備還是師資力量，農(nóng)村與城市還是有一定的差距。因此，她希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)注農(nóng)村教育，關(guān)心農(nóng)村教師，加大投入，改善農(nóng)村辦學(xué)條件。

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