談及公益金助學(xué)，熟悉體彩公益的人第一反會是“體彩·新長城”助學(xué)計劃以及火遍全國的“快樂操場”，其實體彩公益金助學(xué)范疇遠(yuǎn)不止這些。

　　多年來，以體彩公益金為重要組成部分的中央專項彩票公益金用于開展教育助學(xué)項目等社會公益事業(yè)獲得了良好的項目效果和社會效益。發(fā)展教育公益事業(yè)過程中，慈善組織利用彩票公益金開展教育公益項目是解決社會公平和教育公平的有效途徑，這些公益項目實現(xiàn)了政府、社會和慈善組織三者的有機結(jié)合——讓社會大眾積極奉獻(xiàn)愛心，政府負(fù)責(zé)宏觀管理，慈善組織負(fù)責(zé)落實公益項目，三者各顯其能。

　　體育彩票公益金為重要組成部分的中央彩票公益金在教育慈善領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用。從2007年起，中國教育發(fā)展基金會開始接受財政部、教育部的委托，開展中央專項彩票公益金在教育領(lǐng)域的公益項目。項目發(fā)展具體可分為兩個階段：第一階段是2007年至2010年，第二階段是2011年至今。2007至2010年，中央專項彩票公益金教育助學(xué)項目累計投入21億元人民幣，共資助中西部22個省、自治區(qū)、直轄市和新疆建設(shè)兵團的縣、鎮(zhèn)、農(nóng)村普通家庭特別困難的學(xué)生210萬人次。2011年至今，中央專項彩票公益金教育助學(xué)項目集中體現(xiàn)在“滋蕙計劃”“勵耕計劃”和“潤雨計劃”。

　　“潤雨計劃”的具體資助范圍為：配合政府，重點支持一些地方發(fā)展學(xué)前教育，購買兒童讀物及對家庭經(jīng)濟困難兒童等予以補助；因發(fā)生重大交通事故須對死傷師生緊急救助行動予以資金補貼的；因家庭經(jīng)濟特別困難而需要對剛考取大學(xué)的學(xué)生到校報到交通等費用予以補助的；因發(fā)生局部傳染性疾病，須對相關(guān)學(xué)?；騿挝徊扇〉膽?yīng)急措施予以資金補貼的；因種種原因?qū)е孪嚓P(guān)學(xué)?；騿挝环可岬固㈨殞ο嚓P(guān)師生及其他人員采取的緊急安置措施予以資助的；因局部性水災(zāi)、旱災(zāi)及其類似天災(zāi)，須要對相關(guān)學(xué)?；騿挝挥枰再Y助的；因非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和推廣進(jìn)校園，須對相關(guān)學(xué)?；騿挝挥枰再Y助的；因其他特殊情況，須對相關(guān)學(xué)校或單位實施一次性緊急資助的。

　　“滋蕙計劃”的獎勵范圍與對象為全國普通高中在校品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。在實施過程中，基金會每年重點選取部分?。▍^(qū)、市）作為當(dāng)年滋蕙計劃的獎勵地域，并向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)傾斜。

　　“勵耕計劃”的資助范圍與對象包括公辦小學(xué)、初中、普通高中和中職學(xué)校家庭經(jīng)濟特別困難的教師，其中，重點資助因遭受自然災(zāi)害、突發(fā)事故或重大疾病等原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的教師。

　　“滋蕙計劃”“勵耕計劃”和“潤雨計劃”重點傾斜貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)，扶貧先扶智，助力教育公平。