??? 從今年起，海南高考改革正式拉開序幕。

????2017年秋季新入學的高一新生開始要面對“6選3”的模式選課走班，這就意味著以后高中生將提早面臨興趣和專業(yè)方向的選擇。

????與此同時，引導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃探索的課程與實踐，已在不少學校的課堂中盛行。個人優(yōu)勢測試、職業(yè)分享會等嶄新課業(yè)形式，已被納入到越來越多海口學校的校本課程當中。

????生涯規(guī)劃課：了解興趣+確立目標

????在?？谑械诙袑W的一堂生涯規(guī)劃教育課上，陳立洲老師與大家圍繞“如何找到自己的興趣”展開了熱烈討論。隨后，大家進行了?“島嶼旅行”心理測試，即在6個島嶼中尋找自己感興趣的島嶼。陳立洲告訴記者，“我們希望在課堂上引導學生正確認識自己，以此幫助學生從高一開始就樹立好目標?！?/p>

????記者了解到，6個“島嶼”即為霍蘭德職業(yè)興趣測評體系中的6個字母“RIASEC”，每個字母代表不同的興趣取向，讓學生自我剖析并選擇。學生通過測評等環(huán)節(jié)了解自己的興趣、能力和適宜從事的職業(yè)，為將來選課及職業(yè)規(guī)劃提供參考。

?????？诙懈咭唬?2）班學生陳藝勻告訴記者，在參加課程之前她沒有認真思考過自己的目標，都是想到什么做什么，“通過這門課，我開始思考我喜歡什么，適合什么。”

????教學理念：滲透到日常教學中

????記者了解到，目前不少校園開設(shè)學生生涯發(fā)展指導，通過開發(fā)課程、個體與團體輔導、校園活動等方式來幫助學生樹立學業(yè)職業(yè)規(guī)劃，了解自我興趣和能力。

????為真正讓校園生涯規(guī)劃課有成效，大批中學心理老師、班主任以及科任老師已加入學習生涯培訓班，充實自己以應(yīng)對這場育人變革。

????據(jù)?？趯嶒炛袑W副校長翁文津介紹，學生發(fā)展指導課目前已經(jīng)涵蓋全校型活動的開展、課程體系的建立和師資培訓等內(nèi)容，校內(nèi)近50名教師已經(jīng)取得國際生涯規(guī)劃師證書。一些熱心的老師還成立學習小組，共同探索如何將青少年生涯規(guī)劃指導做得更好。

????此外，學校除了指導學生進行生涯規(guī)劃，還會收集學生的發(fā)展規(guī)劃，利用大數(shù)據(jù)跟蹤服務(wù)，為他們建立成長電子檔案，對學生不同階段的規(guī)劃目標達成情況進行跟蹤和反饋。

????成果分享：領(lǐng)軍講座+職業(yè)體驗

????“人生不一定很成功，但可以很精彩……”在?？诙薪照匍_的一場生涯人物專場報告講座上，來自傳媒、法律等不同行業(yè)的6名精英現(xiàn)場分享了他們在人生路上的選擇故事。

????海口二中、瓊山中學等學校還定期邀請社會各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物到校進行講座，不同專業(yè)的專家教授紛紛走進校園，為學生提供生涯指導，開展立志教育。

????據(jù)了解，?？趯嶒炛袑W加強家校合作，不同行業(yè)的家長也積極上陣，到校開展職業(yè)講座，接受學生采訪，分享家長自己的職場生涯，多角度來幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣特點。

????為促使學生深入一線了解各行各業(yè)的特色，學校還和企業(yè)、高校等合力建設(shè)校外實踐基地，定期帶領(lǐng)學生參加實踐。海口實驗中學等多所學校已組織學生走進污水處理廠、檢察院、電視臺等地，進行“實打?qū)崱钡穆殬I(yè)體驗。