??“整數(shù)分為正整數(shù)、負整數(shù)和0。”聽著課堂上老師的講課，小羅的思緒不禁又飄回了兩個月前跟同學們一起上課的時候。19日，在?？谑形闯赡耆朔ㄖ平逃行?，這里的孩子們迎來了第一堂義務(wù)教育課，今后，他們將可以正常進行義務(wù)教育課的學習，實現(xiàn)學校知識的延續(xù)。

????創(chuàng)新“特殊孩子”教育

????“中心主要致力于幫助已滿十二周歲，不滿十八周歲的‘特殊少年’進行不良習慣的矯治，如：曠課、夜不歸宿等，以讓每一朵經(jīng)歷風雨的花蕾都精彩綻放為目標。”法制中心負責人馬紅表示，中心通過法治教育、傳統(tǒng)文化教育、心理健康教育、文化教育、養(yǎng)成教育、職業(yè)技術(shù)教育的“六位一體”教育法成功打造出了收容教育與工讀學校之外的第三條路，取得了良好的成績和顯著的社會效果。

????馬紅表示，缺少義務(wù)教育一直是教育中心的遺憾，中心里的許多孩子都是剛小學畢業(yè)或初中畢業(yè)學習階段，如何讓他們有機會繼續(xù)接受教育，以便離開中心后可以更好的進行繼續(xù)學習？近日，法制教育中心與?？谑薪逃致?lián)合開辦了義務(wù)教育課程，將由豐南中學的老師每周固定為孩子進行義務(wù)教育課程的授課。

????完善中心義務(wù)教育課程

????由于對中心孩子們的情況不了解，前期我們主要進行一些較為簡單的授課，進一步對孩子們進行分析。作為為孩子們上第一節(jié)義務(wù)教育課的杜龍娃老師表示，學校將會逐步與法制教育中心共同來完善中心義務(wù)教育課程的設(shè)置。

????“孩子們的年齡差距稍大，且每個孩子之間接受的教育程度不同，他們在課堂上知識的接受和理解能力差距較大?！倍琵埻薇硎荆ㄟ^課堂反映來看，部分學生的接受能力較強，對于知識學習的渴望較強，因此，下一步將會根據(jù)學生的學習程度來進行不同層次的開課，從初一到初三，為孩子們進行較為系統(tǒng)的上課。

????讓每個孩子都有前途

????“我很懷念之前的課堂?！毙±钍歉改钢鲃影阉偷椒ㄖ平逃行慕邮軐W習的，剛剛小學畢業(yè)的他經(jīng)過在法制教育中心的學習，不由的懷念起在學校的那些時光。小李表示，以前貪玩，總覺得學習比較單調(diào)、枯燥，曠課、玩游戲就成了自己的愛好。經(jīng)過在中心的學習，讓我懷念起那些美好時光，才意識到學習的重要性?！胺ㄖ平逃行牡墓ぷ魅〉昧肆己玫男Ч覀兞η笞龅阶屆恳粋€‘特殊孩子’都回歸社會，開始正常生活的新篇章。”馬紅表示，記得之前有一名學員小澤，有嚴重的網(wǎng)癮，也無法和父母進行良好的溝通，在中心教官的教導下，意識到了自己的錯誤和責任，最終成為了一名光榮的海軍戰(zhàn)士，這一個個孩子取得成績是我們最大的欣慰。如今，我們希望借助義務(wù)教育課程的開設(shè)，讓更多孩子都有更多的機會去學習，去實現(xiàn)自己的美好前途。

????義務(wù)教育課程的開設(shè)，保障了學員接受義務(wù)教育的權(quán)利，提升了學員自身素質(zhì)。同時，義務(wù)教育學段的完成，為學員日后報考高級中學、職業(yè)技術(shù)學校提供了基礎(chǔ)和銜接。中心形成了更加完善的課程體系，為中心未成年人健康成長提供更加有力的保障。