3月17日，南海網(wǎng)記者從海南省深化考試招生制度改革新聞發(fā)布會獲悉，《海南省完善普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施方案》于2015年8月底前報教育部備案后已正式公布實施。據(jù)了解，綜合素質(zhì)評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況，是學生畢業(yè)和升學的重要參考，由各高中學校按方案組織實施，若發(fā)現(xiàn)學校存在造假行為將對其誠信降級。

　　海南省普通高中學生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容包含思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面。

　　省教育廳負責修訂完善全省普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施方案，指導各市縣教育行政部門落實學生綜合素質(zhì)評價工作；各普通高中學校要成立學校綜合素質(zhì)評價委員會，具體組織實施學生綜合素質(zhì)評價。海南省普通高中學生綜合素質(zhì)評價工作依托海南省普通高中學生綜合素質(zhì)評價網(wǎng)絡平臺進行，各市縣教育行政部門、各普通高中學校要指定專人負責本單位學生綜合素質(zhì)評價網(wǎng)絡平臺的相關(guān)管理工作。

　　據(jù)介紹，這次改革的重點，是更好地規(guī)范評價的內(nèi)容、程序，確保內(nèi)容客觀真實、程序公開公正。一是建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)，注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內(nèi)容。二是嚴格程序，強化監(jiān)督，確保公開透明，保證內(nèi)容真實準確。三是省教育廳制定綜合素質(zhì)評價基本要求，學校組織實施。

　　另外，會議還強調(diào)海南各高中學校要結(jié)合本校實際采取必要措施，確保本校學生綜合素質(zhì)檔案材料的客觀真實。凡由于學生綜合素質(zhì)檔案材料弄虛作假被舉報且經(jīng)相關(guān)部門核實確認的，追究直接負責的主管人員和其他責任人員的管理責任，對弄虛作假者按照《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》等相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。

　　為防止短期突擊記錄或集體造假行為發(fā)生，省、市縣(單位)教育行政部門將不定期進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。建立學校誠信A、B、C、D、E五個等級，從本方案實施起，賦予全省所有高中學校的原始誠信等級為C級。凡由于學生綜合素質(zhì)檔案材料弄虛作假被舉報且經(jīng)相關(guān)部門核實確認的，學校誠信等級下降一級；三年內(nèi)沒有發(fā)生誠信問題的，誠信等級上調(diào)一級。學校信用等級情況每年6月由省教育廳向社會公布，接受社會監(jiān)督。