昨天，教育部發(fā)布《進一步做好全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學校基本辦學條件有關(guān)工作的通知》，強調(diào)要積極統(tǒng)籌中央已經(jīng)安排的義務(wù)教育校舍建設(shè)、設(shè)備購置相關(guān)項目和資金，避免重復(fù)交叉或支持缺位，不得將資金、資源向少數(shù)優(yōu)質(zhì)學校集中，打造“豪華?！薄爸攸c?！?。

通知指出，目前條件差、基礎(chǔ)弱的省份主要任務(wù)是“補短板”，有一定工作基礎(chǔ)和財力保障的省份主要任務(wù)是上水平、達標準，每個省份都有相應(yīng)的目標任務(wù)。結(jié)合本地實際，在前期工作基礎(chǔ)上，整理匯總、補充完善出一套義務(wù)教育學?；巨k學標準，作為實施全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學?；巨k學條件工作的基礎(chǔ)。

通知要求，要統(tǒng)籌組織監(jiān)督檢查，建立定期檢查制度，根據(jù)雙月通報進度情況，加強對工作進展緩慢市、縣的督促和指導(dǎo)力度。要發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，把全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學?；巨k學條件督導(dǎo)作為促進當?shù)亓x務(wù)教育均衡發(fā)展、提升教育公平水平的重要內(nèi)容，一年至少督查兩次。

（京華時報）