記者24日從海南省教育廳獲悉，統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，海南省幼兒園園長中具有專業(yè)技術職稱的有475人，占22%；未定職級的有1700人，占78%。幼兒園專任教師中，有專業(yè)技術職稱的2226人，未定職級的10855人，占83%。

　　除了八成幼兒園專任教師沒有專業(yè)技術職稱，海南省學前教育專任教師總體缺乏，教職工配備嚴重不足，師生比達不到國家編制部門的規(guī)定(海南省幼兒園教職工與幼兒人數(shù)比2013年約1：11，標準為1：5-7)。

　　此外，海南省學前教育還存在專業(yè)領軍人才數(shù)量不足、教師結構不夠合理等問題。新上崗幼兒教師中，師范類、學前教育專業(yè)類畢業(yè)生來源少，有些市縣部分幼兒園小學轉崗教師居多，保健醫(yī)生、保育員、保安缺乏正規(guī)的培養(yǎng)與培訓。

　　對于海南省學前教育師資存在的問題，海南省教育廳有關負責人表示，海南省進一步完善幼兒園園長、教師資格準入制度。按照國家有關規(guī)定，健全完善幼兒園園長和教師的資格準入制度。及時核定教師編制，完善幼兒園園長、教師聘任制。鼓勵市縣積極探索和創(chuàng)新人員管理，通過政府購買服務的方式配足幼兒園教職工，滿足學前教育正常教育教學的需要。