附教師留言：其他學(xué)校教師給陳良興老師的留言——

　　·2004年8月，?？谑虚L(zhǎng)流中學(xué)的潘志明老師留言：

　　“陳老師：你好！

　　非常開心能在瓊海進(jìn)行課改學(xué)習(xí)時(shí)遇見你。你知道嗎？當(dāng)屏幕上出現(xiàn)你對(duì)這次課改精心編輯的習(xí)題材料時(shí)，好多老師內(nèi)心一片驚喜，因?yàn)樵谶@次學(xué)習(xí)討論中，許多老師就希望有配套練習(xí)，而你這套材料就像是及時(shí)雨。作為一名還沒有多少高中教齡的年輕老師，真的好想把我所帶的班教好，真的好想把長(zhǎng)流的教育水平達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)那樣的境界。這一切都需要你們這些老教師、課改專家的大力幫助?！薄　?/p>

　　·海南省瓊山僑中陳陽老師留言：

　　“我覺得如果同學(xué)們有了這本書，就相當(dāng)于是自學(xué)指導(dǎo)，確實(shí)很好。老師只需要問同學(xué)們你們自習(xí)了還有哪些不明白的，然后針對(duì)地講解就行了。然后讓同學(xué)們歸納本節(jié)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該就是比較好的一節(jié)課了。人手要有一本就很好。其實(shí)對(duì)于差生，他們幾乎是不學(xué)習(xí)才差的。不過這本書對(duì)于現(xiàn)在想通了想好好學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)又差的同學(xué)確實(shí)是一本很好的書。”

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