課間，我在操場(chǎng)上玩了一會(huì)兒，回到教室，發(fā)現(xiàn)同桌正在拿著我的鉛筆盒，可是，剛才還完好無(wú)損的文具盒現(xiàn)在已經(jīng)變成兩半了，我大發(fā)雷霆，立刻沖過(guò)去，憤怒的對(duì)他說(shuō)：“你為什么弄壞我的鉛筆盒！”誰(shuí)料同桌卻嬉皮笑臉的說(shuō)：“別那么生氣嘛！看你的樣子，就像個(gè)丑八怪，聽(tīng)我說(shuō)……”“我可不想聽(tīng)你什么破解釋。”說(shuō)著我就將他的鉛筆盒也摔在了地上，還踩了兩腳?！?
　　“你！” 　
　　“你什么你” 　
　　“我！” 　
　　“我什么我，你把我的鉛筆盒弄壞，我就要把你的鉛筆盒弄壞，不可以嗎？”看看這同桌氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我兩眼瞪著他，一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)馬上就要爆發(fā)?！?
　　就在這時(shí)，小林過(guò)來(lái)了，他問(wèn)：“怎么啦？”我把事情的經(jīng)過(guò)給他說(shuō)了一遍?！熬瓦@點(diǎn)事情呀！我看見(jiàn)了，是你下課的時(shí)候走的太匆忙，鉛筆盒掉在了地上，剛才你同桌好心給你把鉛筆盒撿起來(lái)，正在幫你修理。你確實(shí)誤會(huì)他了！”聽(tīng)了這話(huà)我羞愧地低下頭，看著地上被我踩壞了的鉛筆盒，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，同桌小聲說(shuō)：“這都是誤會(huì)，現(xiàn)在講清了，沒(méi)事了，我們還是好朋友?！?　
　　通過(guò)這件事我明白了，任何事情在沒(méi)有調(diào)查清楚前不能輕易下結(jié)論。否則就有可能誤會(huì)一位好朋友。