“博強(qiáng)學(xué)校，守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的專家、孩子的第二家長(zhǎng)?！痹谶@段廣告里所說(shuō)的博強(qiáng)學(xué)校的懷抱中，19歲的少女玲玲死了，死在一堂特訓(xùn)課上，死的時(shí)候遍體鱗傷。

　　5月19日晚8點(diǎn)，玲玲被叫走“加訓(xùn)”，快10點(diǎn)，周口籍女孩欣欣也被叫去“加訓(xùn)”，訓(xùn)練項(xiàng)目是“前倒”和“后倒”。

　　什么是前倒和后倒？據(jù)鄭州市十八里河派出所民警調(diào)查得知：按他們學(xué)校的說(shuō)法是一種加強(qiáng)訓(xùn)練，就是讓她前倒后倒，在女孩不做的情況下，強(qiáng)制性地讓她前倒后倒。

　　在如此殘酷的“加訓(xùn)”過(guò)程中，欣欣回憶說(shuō)，她清晰地聽見了自己脖子扭斷的聲音—寰樞關(guān)節(jié)半脫位、頸髓損傷、頭部外傷—而這，也正是鄭州市第七人民醫(yī)院對(duì)新新的診斷結(jié)果。

　　那么，特訓(xùn)時(shí)間更長(zhǎng)的玲玲呢？為了不再刺激那個(gè)14歲的孩子，由她的父親轉(zhuǎn)述了欣欣對(duì)當(dāng)晚的描述。

　　欣欣父親：寢室的前面，水泥地上，那個(gè)小女孩，那摔的聲音，都超出正常音了，在學(xué)校的每個(gè)老師都聽見了，一開始還喊了，喊著喊著不喊了，摔這摔著沒(méi)音了，沒(méi)音了在地上趟這，這個(gè)老師過(guò)去看，出血了，另外一個(gè)老師過(guò)去，馬老師又過(guò)去，起來(lái)起來(lái)裝死了。又往她嘴里灌水。

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　　同時(shí)遭三名老師毒打，玲玲到底犯了什么錯(cuò)？玲玲媽媽向目擊者詢問(wèn)后得知：

　　玲玲媽媽：寧寧去廁所沒(méi)說(shuō)，回來(lái)都整她，馬老師先說(shuō)整她，后來(lái)說(shuō)她談了個(gè)對(duì)象，后來(lái)也是這里面的老師說(shuō)你整不好她，我來(lái)整她，就打打一直打，又來(lái)了倆教練又打，后來(lái)了一個(gè)校長(zhǎng)叫王總，說(shuō)沒(méi)事，只要打不死就打。

　　5月20日的凌晨四點(diǎn)左右，玲玲媽媽接到了學(xué)校馬老師的電話：

　　玲玲媽媽：三點(diǎn)四十九她給我打個(gè)電話說(shuō)你來(lái)吧，她訓(xùn)練受不了了，摔倒了，我說(shuō)那也沒(méi)啥事，過(guò)了一會(huì)兒，她又打電話，說(shuō)你們來(lái)吧，送到醫(yī)院了，我一聽挺嚴(yán)重的，我馬上就坐車過(guò)去了。我就問(wèn)醫(yī)生，玲玲呢？他就說(shuō)在后頭呢，在太平間呢。

　　玲玲死亡后，博強(qiáng)學(xué)校一時(shí)被輿論稱為“地獄學(xué)堂”。

　　與輿論正熱相比，當(dāng)事方的冷，是如此的出人意料。事發(fā)二十多天后，搏強(qiáng)學(xué)校一如既往地接待“走投無(wú)路”的家長(zhǎng)，訓(xùn)練被認(rèn)為“需要治療”的學(xué)生。

　　副校長(zhǎng)段江波：咱們學(xué)?，F(xiàn)在教學(xué)啥的都還正常著呢，應(yīng)該說(shuō)影響不太大。

　　記者離開搏強(qiáng)時(shí)，50多個(gè)孩子，照常上課受訓(xùn)。曾經(jīng)，他們與玲玲和欣欣都是同學(xué)，如今，玲玲、欣欣，一死一傷。但在她們的“同學(xué)”眼里，這些事兒，已經(jīng)過(guò)去。

　　學(xué)員：那是前一段的事，都過(guò)去了，沒(méi)事了。

　　一位花季少女的非正常死亡，在博強(qiáng)，未掀起一絲漣漪。校方的坦然，讓人意外，說(shuō)辭，更加語(yǔ)出驚人。在導(dǎo)致玲玲死亡的“加訓(xùn)”中，盡管主抓訓(xùn)練工作的另一名王姓副校長(zhǎng)也在場(chǎng)，但副校長(zhǎng)段江波卻說(shuō)：那晚的加訓(xùn)，只是老師的個(gè)人做法，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

　　段江波：晚上學(xué)校是不組織訓(xùn)練的，那不是學(xué)校行為。

　　面對(duì)“體罰”的質(zhì)疑，段江波和另一位招生負(fù)責(zé)人都并不避諱。

　　段江波：因?yàn)樵蹅儗W(xué)校是個(gè)特殊學(xué)校，這都很正常。因?yàn)樵蹅儗W(xué)校就是這樣的性質(zhì)，所以說(shuō)體罰沒(méi)法避免。

　　體罰不可避免，那死亡呢？一個(gè)14歲的少女為什么會(huì)被送來(lái)這所學(xué)校？

　　父母離異，玲玲跟著媽媽生活，可媽媽忙于事業(yè)、無(wú)暇顧及她。久而久之，玲玲也就中斷了學(xué)業(yè)。玲玲媽媽想著，孩子頑皮，總得找個(gè)能管得住她的地方。

　　玲玲媽媽：我在網(wǎng)上查的，當(dāng)時(shí)去到那個(gè)學(xué)校吧，看著都是軍事化管理，還挺正宗的。

　　4月6日，與學(xué)校溝通好之后，搏強(qiáng)學(xué)校專程派車，從新鄉(xiāng)把玲玲接到鄭州，從此，玲玲媽媽再也沒(méi)見過(guò)孩子。

　　4月20日，在送走心愛女兒的第42天，在太平間里，她見到了她。

　　在搏強(qiáng)的招生辦公室里，管城教育局頒發(fā)的辦學(xué)許可證上，辦學(xué)內(nèi)容一欄，寫著“文化知識(shí)培訓(xùn)”，一些錦旗、感謝信，與鄭州市教育局頒發(fā)的“合法辦學(xué)單位”牌匾一起，被高高掛起。

　　而玲玲媽媽，還在自責(zé)：我每天可忙，他這個(gè)學(xué)校是倆月之間不能見學(xué)生，我們才送來(lái)40多天，就這沒(méi)見到。沒(méi)有通過(guò)電話，沒(méi)有通信，沒(méi)有見過(guò)孩子一面。就后悔這一點(diǎn)。

　　目前，當(dāng)?shù)鼐揭褜?duì)涉案的五名嫌疑人予以刑事拘留，而搏強(qiáng)學(xué)校依然在正常招生培訓(xùn)。事件進(jìn)展，中國(guó)之聲將持續(xù)關(guān)注。

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