閑置教育用地盤活利用 荒廢中學變身培訓基地
原演海中學變身為農(nóng)民培訓基地
基地茶藝室
????近兩年，隨著我市中小學校和教學點的撤并，出現(xiàn)了一批閑置荒廢的校園，如何規(guī)劃保護和盤活利用好閑置的教育用地，提高教育資源的利用率，已提上政府的議事日程。今年，美蘭區(qū)結(jié)合統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革示范鎮(zhèn)建設，將停辦11年的演海中學成功轉(zhuǎn)變?yōu)槿珝u首家農(nóng)民就業(yè)培訓基地。
????荒廢中學重煥生機
????拔地而起的教師樓和學生公寓、整修一新的綜合實訓樓、外觀時尚的海景食堂兼飯店實訓樓、塑膠場地的籃、排球場、田園風格的熱帶原料種植園，4月29日，記者走訪美蘭區(qū)演豐鎮(zhèn)曲口墟看到，昔日荒廢的演海中學，已華麗變身為一家農(nóng)民就業(yè)培訓基地。這所由美蘭區(qū)政府和?？诼糜温殬I(yè)學校聯(lián)合創(chuàng)辦的農(nóng)民就業(yè)培訓基地，處處呈現(xiàn)著勃勃生機。
????美蘭區(qū)職業(yè)教育中心主任林尤偉介紹，演海中學成立于1965年，占地面積58.9畝，為當?shù)睾Ｍ馊A僑捐建，后因生源減少等原因，學生撤并到演豐中學，2003年停止辦學。為了充分利用閑置校園，2009年，美蘭區(qū)在該校址設立區(qū)職業(yè)教育中心，2013年3月，成立區(qū)農(nóng)民培訓學校，與區(qū)職業(yè)教育中心實行“一套人馬，兩塊牌子”的運營機制。
????2013年9月，隨著演豐鎮(zhèn)確定為城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范鎮(zhèn)，為促進農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，調(diào)整農(nóng)村就業(yè)結(jié)構(gòu)，促進農(nóng)民增收，推進城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化進程，美蘭區(qū)委書記孟勵帶領(lǐng)相關(guān)部門經(jīng)過市場調(diào)查和研究，與?？诼糜温殬I(yè)學校校長趙金玲多次溝通。
????今年3月，美蘭區(qū)政府與?？诼糜温殬I(yè)學校達成合作框架協(xié)議，就職業(yè)技能人才培訓、職業(yè)技能鑒定及促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展等方面進行合作，聯(lián)合創(chuàng)辦美蘭區(qū)農(nóng)民就業(yè)培訓基地，基地就設在原演海中學。
????此前，美蘭區(qū)已先期投入1300萬元，對原演海中學校址進行軟、硬件改造，維修舊教學樓，新建教師樓、學生公寓和飯?zhí)?，以及綠化、硬化校園，并與?？诼糜温殬I(yè)學校合作，開展了烹飪技術(shù)、種植養(yǎng)殖、家政服務、客房服務四期農(nóng)民再就業(yè)培訓班，由?？诼寐毿＝處熃y(tǒng)一授課，學員由大致坡、靈山、三江鎮(zhèn)部分貧困村的部分村民及演豐曲口后塘村農(nóng)民組成。四期共計培訓350人次，培訓做到理論和實踐相結(jié)合，受到村民的好評。
????后塘村村民邱小娟是中專畢業(yè)生，2003年結(jié)婚后，一直以打魚賣魚為生。她上了四期的培訓課，對于政府包吃、包送，還有一天30元補助的做法很是感慨?！罢@樣扶持我們，沒有理由不學，這些培訓課讓我學到了很多知識，以前我們撫養(yǎng)孩子、贍養(yǎng)老人都是憑經(jīng)驗，比較簡單粗放，學過家政培訓后，才知道這也是一門學問?！鼻裥【暾f。
????同為后塘村村民的龐君富是復員軍人，當過保安、校警，父親生病后回家務農(nóng)。接受培訓后，他說開了眼界，以后想當老板，專門養(yǎng)生蠔，“一車四五千斤的生蠔能賣十二三萬元呢”。對于做生意的前景，他心里滿滿的都是希望。
