????讀4月18日現(xiàn)代快報(bào)《無(wú)錫“勵(lì)志”校長(zhǎng)演講雷翻不少人》報(bào)道，我認(rèn)為這位副校長(zhǎng)的演講實(shí)在是用錯(cuò)了地方。報(bào)道說(shuō)，無(wú)錫市堰橋中學(xué)一位副校長(zhǎng)在學(xué)校升旗儀式上的一段演講震驚了學(xué)生，也震驚了不少網(wǎng)友。而震驚的原因來(lái)自他在升旗儀式活動(dòng)中的“國(guó)旗下的演講內(nèi)容”。在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，這位副校長(zhǎng)如此講演：“沒(méi)資本還不學(xué)習(xí)？沒(méi)背景還不學(xué)習(xí)？長(zhǎng)得不帥還不學(xué)習(xí)！智商不夠還不學(xué)習(xí)！”“看人家吃大餐、穿名牌、開(kāi)豪車(chē)、住酒店、瀟灑的滿(mǎn)世界跑，你羨慕什么，沒(méi)看到人家怎么嘔心瀝血苦盡甘來(lái)么。還不滾去啃書(shū)拼命去，上個(gè)P網(wǎng)，偷個(gè)P閑！”（詳見(jiàn)2014年04月18日08:05 來(lái)源：現(xiàn)代快報(bào)）

????細(xì)讀這位副校長(zhǎng)的演講稿，筆者不得不說(shuō)，在允許這樣的爛侃流傳下去，我們的學(xué)校教育尊嚴(yán)就該斯文掃地了。一個(gè)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)居然把國(guó)家的教育方針和教育目的丟到腦后如此口無(wú)遮攔地爛侃，成何體統(tǒng)？

????我們常說(shuō)，演講要看對(duì)象。這位副校長(zhǎng)知道他演講的對(duì)象是自己學(xué)校的學(xué)生。演講還要分場(chǎng)合。這個(gè)分場(chǎng)合尤為重要，演講場(chǎng)合是決定演講語(yǔ)體的關(guān)鍵。一般來(lái)說(shuō)，在正式場(chǎng)合演講一定是要嚴(yán)肅認(rèn)真的，即便是來(lái)點(diǎn)幽默活躍氣氛，還也得講究個(gè)分寸，把握個(gè)尺度，而不能口無(wú)遮攔，隨便爛侃。

????學(xué)校的升旗儀式是一項(xiàng)嚴(yán)肅的常規(guī)活動(dòng)，這樣的活動(dòng)本身就是教育活動(dòng)。不論在哪里舉行升旗儀式，我們的態(tài)度都應(yīng)該嚴(yán)肅的，我們的感情都應(yīng)該是神圣的，因?yàn)槲覀兩鸬氖菄?guó)旗，而國(guó)旗代表的就是國(guó)家的尊嚴(yán)，就是我們的自豪和自信。在這樣的特定場(chǎng)合，做國(guó)旗下的演講，就得有民族自豪感和民族自尊感，敬畏國(guó)家尊嚴(yán)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)就是必須的。具體說(shuō)，作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，在國(guó)旗下發(fā)表演講，必須嚴(yán)肅，而且就勵(lì)志演講來(lái)說(shuō)，也得選材適當(dāng)，做到有理有據(jù)。而縱觀這位副校長(zhǎng)的演講內(nèi)容，可以說(shuō)簡(jiǎn)直就是對(duì)學(xué)生的侮辱，什么“沒(méi)資本還不學(xué)習(xí)？沒(méi)背景還不學(xué)習(xí)？長(zhǎng)得不帥還不學(xué)習(xí)！智商不夠還不學(xué)習(xí)！”這是啥話(huà)？難道這位副校長(zhǎng)就有資本？難道這位副校長(zhǎng)就有背景？難道這位副校長(zhǎng)就長(zhǎng)得帥？難道這位副校長(zhǎng)就智商高？

????再聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)學(xué)生這樣的冷嘲熱諷：看人家吃大餐、穿名牌、開(kāi)豪車(chē)、住酒店、瀟灑的滿(mǎn)世界跑，你羨慕什么，沒(méi)看到人家怎么嘔心瀝血苦盡甘來(lái)么。還不滾去啃書(shū)拼命去，上個(gè)P網(wǎng)，偷個(gè)P閑！

????難道我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的目的就是跟別人比吃大餐，比穿名牌？比開(kāi)豪車(chē)？比住酒店？比土豪似的所謂瀟灑？就是讓學(xué)生羨慕這些？在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，教育被矮化到這種程度，作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，虧你還說(shuō)得出口！聽(tīng)著這樣粗暴粗俗的話(huà)語(yǔ)，我很想說(shuō)的就是：這樣缺乏人格修養(yǎng)和語(yǔ)言修養(yǎng)的副校長(zhǎng)還有啥資格當(dāng)著全體教師和學(xué)生演講？不妨仿做一句回?fù)簦哼€不滾去提高修養(yǎng)去，演個(gè)P講！

????再聽(tīng)聽(tīng)他的高論：你要是想到以后喝不起星巴克，旅不起游，看不起最新大片，逛不起萬(wàn)達(dá)，來(lái)一個(gè)朋友還要在堰橋哪一個(gè)角落的小飯館門(mén)前猶豫、掙扎，你還敢迷茫、還敢憂(yōu)傷??！

????學(xué)生入得校來(lái)，原來(lái)就是奔喝得起星巴克的，就是奔旅得起游的，就是奔看得起大片的，就是奔逛得起萬(wàn)達(dá)的，就是拿得出資本在朋友面前炫耀的。老實(shí)說(shuō)，假若我們的教育目的確實(shí)如此，我敢說(shuō)，對(duì)有些學(xué)生來(lái)說(shuō)，他完全用不著跑到無(wú)錫市堰橋中學(xué)來(lái)上學(xué)，而是應(yīng)該去早早打工掙錢(qián)或者學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)生意。只要賺到錢(qián)，喝個(gè)星巴克算個(gè)P！我有個(gè)學(xué)生，初三學(xué)習(xí)結(jié)束后，自己開(kāi)了一家店面，現(xiàn)在自己開(kāi)著車(chē)，一邊學(xué)習(xí)商業(yè)大專(zhuān)課程，一邊做生意，“旅不起游，看不起最新大片，逛不起萬(wàn)達(dá)”這樣的問(wèn)題根本就不是問(wèn)題。對(duì)他來(lái)說(shuō)，考不上高中根本就不是問(wèn)題，與考高中相比，他自己的興趣愛(ài)好才是一個(gè)需要自己解決的大問(wèn)題。面對(duì)升學(xué)和職業(yè)，他選擇了后者，這有啥不可？

????“你要是混到中年，住不起房，開(kāi)不起車(chē)，天天對(duì)著現(xiàn)實(shí)哼哼唧唧，鬼才會(huì)去聆聽(tīng)你那“凄美感傷”的煩惱”。難道學(xué)校教育是為了給學(xué)生的將來(lái)解決房子問(wèn)題？這話(huà)“鬼”才相信。“你追求加內(nèi)特詹姆斯科比麥蒂鄧肯霍華德……你追求金泰熙宋慧喬孫藝珍全智賢金秀賢……”學(xué)校教育就是教學(xué)生去追求這些？

????最后，再聽(tīng)聽(tīng)教育管理者的見(jiàn)解：無(wú)錫市教育局宣傳群工處處長(zhǎng)高群表示，許群益的做法可以從正反兩個(gè)方面來(lái)看，“從正面的角度來(lái)看，這位老師的演講密切聯(lián)系學(xué)生的生活，很有吸引力。以前，老師教導(dǎo)學(xué)生一般都是很?chē)?yán)肅的，但現(xiàn)在都講求新型的和學(xué)生溝通的方法。從這一角度來(lái)看，該老師的演講是值得肯定的?！绷硪环矫妫呷阂脖硎竟_(kāi)演講需要把握好一個(gè)度，否則容易給學(xué)生造成心理壓力，“這位老師的演講內(nèi)容稍微直接了一點(diǎn)，我覺(jué)得應(yīng)該再含蓄一點(diǎn)，不過(guò)也不屬違規(guī)?！?/p>

????呵呵，如此很有吸引力，如此不屬違規(guī)。如果真是如此，那么我倒要建議這位應(yīng)該在教育工作大會(huì)上這樣演講：你混到中年，還連個(gè)局長(zhǎng)都不是，連個(gè)正校長(zhǎng)都不是，你該……這樣公開(kāi)講話(huà)，確實(shí)是密切聯(lián)系實(shí)際吧？如果再含蓄一點(diǎn)，是不是該這樣說(shuō)：呵呵，如今，你該看看局長(zhǎng)的寶座有多好了，要是能當(dāng)上局長(zhǎng)的話(huà)，那么，呵，那該是啥感覺(jué)？

????總之一句話(huà)：我們的教育要有尊嚴(yán)，首先得教育管理者深知教育是什么，深知教育的尊嚴(yán)是什么。否則，讓不知道教育是什么、不知道教育的尊嚴(yán)是什么的人辦學(xué)，我們的教育理想遲早會(huì)被矮化，我們的教育夢(mèng)想也會(huì)不成樣子。

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