????8歲孩子的“課外作業(yè)”竟然是一首《壓力之歌》，眾網(wǎng)友在贊揚(yáng)孩子有才的同時(shí)，也為孩子身上的壓力感到憐惜。東方今報(bào)記者連線微博的主人閆先生，才發(fā)現(xiàn)孩子記錄的是身邊小伙伴的群像。

????8歲孩子的“課外作業(yè)”竟然是一首《壓力之歌》，讓身為父親的閆先生“驚呆了”：我手寫(xiě)我心，寫(xiě)出煩惱心。為父母為人師者當(dāng)思之。閆先生將孩子的“壓力之歌”上傳，引起眾多網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)、感嘆、思索。一個(gè)8歲的孩子，為何會(huì)寫(xiě)出“壓力之歌”，他們的壓力又來(lái)自哪里，東方今報(bào)記者進(jìn)行了調(diào)查。

????【熱點(diǎn)】

????8歲小學(xué)生創(chuàng)作“壓力之歌”

????2月25日晚10點(diǎn)，微博網(wǎng)友閆先生發(fā)布了一條微博：今晚回家看到孩子隨手寫(xiě)的“課外作業(yè)”，我就驚呆了 ：我手寫(xiě)我心，寫(xiě)出煩惱心。為父母為人師者當(dāng)思之。

????微博的配圖，顯示的是一張稿紙，上面用娟秀的字體寫(xiě)著：

????壓力之歌：

????壓力壓力我不想見(jiàn)到你

????可你可你卻總是chan著我

????出現(xiàn)出現(xiàn)在我的心里

????壓力壓力它住在作業(yè)里

????它喜歡喜歡老師的嚴(yán)li

????布置布置作業(yè)多多的

????經(jīng)常經(jīng)常躲在昨夜里

????我們永遠(yuǎn)看不見(jiàn)你

????……

????我們我們不愿見(jiàn)你

????大人大人為我們添壓力！

????這首《壓力之歌》共22行，不會(huì)寫(xiě)的字用拼音標(biāo)注，讀起來(lái)頗為押韻、順暢。

????閆先生微博實(shí)名認(rèn)證的身份是某研究院研究員。他在微博里感嘆“孩子長(zhǎng)大了，下個(gè)月就8歲了”，決定在微博上發(fā)起一次“眾籌”：歡迎精通音律的小伙伴們譜曲，更期待同學(xué)們唱錄下來(lái)私信我。這，將是孩子最有意義的生日禮物！

????【連線】

????父母“放養(yǎng)”孩子很快樂(lè)

????記錄的是身邊小伙伴“群像”

????一個(gè)還不到8歲的孩子，為何會(huì)有這么大的壓力，寫(xiě)的是她自己?jiǎn)幔孔蛉?，東方今報(bào)記者連線了微博的主人閆先生。

????閆先生在電話中說(shuō)，“壓力之歌”確實(shí)是女兒溪溪寫(xiě)的，但要不要接受采訪，得征求女兒的意見(jiàn)，“她的事情，我們基本上都讓她自己做主”。

????好在，溪溪很樂(lè)意跟記者談?wù)劇?/p>

????溪溪上小學(xué)二年級(jí)，“我學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，其實(shí)學(xué)習(xí)上也沒(méi)什么壓力”。溪溪說(shuō)，即便是有時(shí)候成績(jī)下降了，爸爸媽媽也很少批評(píng)，只是會(huì)引導(dǎo)一下。

????“我們對(duì)孩子一直是放養(yǎng)，她除了上課外，也沒(méi)咋報(bào)班，兩年前報(bào)過(guò)一個(gè)她自己喜歡的繪畫(huà)班?！遍Z先生補(bǔ)充說(shuō)，女兒喜歡看書(shū)，喜歡寫(xiě)作，上學(xué)期已經(jīng)寫(xiě)了好幾首半文半白的小詩(shī)（溪溪自稱“古詩(shī)”），還寫(xiě)過(guò)一篇2000多字的科幻小說(shuō)?！皦毫χ琛笔窍约簩?xiě)的課外作業(yè)之一。

????一個(gè)8歲的孩子，怎么會(huì)寫(xiě)出“壓力之歌”呢？

????“老師的要求很嚴(yán)格，布置了很多作業(yè)，肯定也會(huì)有一些壓力，爸爸媽媽無(wú)形中也會(huì)給我一些壓力，這些我都能理解，也并不算什么壓力”。溪溪說(shuō)，她周圍的小伙伴好多就沒(méi)她這么幸運(yùn)，除了老師的作業(yè)，還得去上各種補(bǔ)習(xí)班，她經(jīng)常聽(tīng)到他們“吐槽”，綜合好多小伙伴的情況，寫(xiě)出了“壓力之歌”。

????【調(diào)查】

????超一半小學(xué)生都說(shuō)“壓力來(lái)自于父母”

????調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“贏在起跑線”成為不少家長(zhǎng)的座右銘，像溪溪這么幸運(yùn)，能在爸爸媽媽的“放養(yǎng)”下開(kāi)心學(xué)習(xí)生活的小學(xué)生，還不超過(guò)一半。

????鄭州市金水區(qū)某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生董小帥，今年十歲，談到“壓力”他瞬間像個(gè)小大人兒一樣，滿臉愁容?！懊刻旎氐郊揖陀袎毫Α＞褪遣幌矚g放學(xué)，每天回家除了寫(xiě)作業(yè)，還是寫(xiě)作業(yè)。媽媽也不讓玩電腦，頂多看一會(huì)兒電視，還只能看半個(gè)小時(shí)的少兒頻道?！?/p>

????在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上六年級(jí)的誠(chéng)誠(chéng)，更是感覺(jué)“壓力山大”：“爸爸媽媽總希望我能成為第一名，如果我哪次考試沒(méi)考好，就會(huì)覺(jué)得對(duì)不起他們”。而背負(fù)著父母期望的誠(chéng)誠(chéng)，學(xué)習(xí)也很刻苦。他每天六點(diǎn)起床，穿衣洗漱吃早餐后，在家大聲朗讀半小時(shí)英語(yǔ)，就急急忙忙去上學(xué)。下午放學(xué)回到家基本上都得六點(diǎn)半以后，他習(xí)慣先寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候連飯都顧不上吃，盡管這樣，做完作業(yè)也得到晚上九點(diǎn)多。

????誠(chéng)誠(chéng)說(shuō)，除了老師布置的作業(yè)，媽媽還給他買了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文和英語(yǔ)的課外輔導(dǎo)書(shū)。每周媽媽也會(huì)布置作業(yè)，每周寫(xiě)20道數(shù)學(xué)應(yīng)用題、一篇作文，還要背50個(gè)新英語(yǔ)單詞。周末晚上誠(chéng)誠(chéng)還要去參加培訓(xùn)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)……

????在記者隨機(jī)調(diào)查的30名小學(xué)生中，有18名小學(xué)生都報(bào)了不止兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，坦言“壓力很大” 。

????【熱議】

????@新華筆記：《壓力與童年》呀，想起羅大佑的《童年》，用類似《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》曲可以直接哼唱了……

????@宅在雕刻時(shí)光：這詞讓人一面感嘆孩子有才的同時(shí)，一面又覺(jué)得悲從中來(lái)，8歲的孩子該是多么快樂(lè)的??！

????@網(wǎng)民委員魏紹軍：深有同感！現(xiàn)在的孩子太不易了！我們孩子上初一了，每天也是早出晚歸，有著寫(xiě)不完的作業(yè)！

????【專家】

????讓愛(ài)好做主

????孩子有壓力，那父母該如何選擇呢，特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班還要不要報(bào)呢？

????“對(duì)于現(xiàn)在的教育體制來(lái)說(shuō)，學(xué)生參加補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班是一種普遍現(xiàn)象。只要中國(guó)的教育體制不改革，補(bǔ)課應(yīng)該可以說(shuō)是考取名校的最有效途徑。”國(guó)家一級(jí)心理咨詢師余曉瑜說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)生家長(zhǎng)的理念就是，孩子現(xiàn)在不補(bǔ)課，上課學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上。我覺(jué)得這只是一方面，關(guān)鍵還得看孩子自身的學(xué)習(xí)能力。

????余曉瑜說(shuō)：“對(duì)于有些家長(zhǎng)害怕孩子輸在第一起跑線上，給孩子報(bào)各種特長(zhǎng)班，我覺(jué)得這應(yīng)該讓孩子自己去選擇。他喜歡畫(huà)畫(huà)，你就讓他去學(xué)畫(huà)畫(huà)；他喜歡鋼琴，你就讓他去學(xué)鋼琴，家長(zhǎng)要做的就是根據(jù)孩子的喜好正向引導(dǎo)，而不是瘋狂出擊。適當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)一些特長(zhǎng)或是技能，能夠幫助孩子增加自信心，但盲目跟風(fēng)只會(huì)給孩子帶來(lái)壓力。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)和溝通，也能夠讓培訓(xùn)或補(bǔ)習(xí)成為一件快樂(lè)的事兒?！?/p>

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