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　　巴蜀中學(xué)女生校服

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　　巴蜀中學(xué)男生校服

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　　梁平第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校服

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????3月24日，央視《新聞1 1》以《校服如何“致青春”？》為題，對(duì)重慶巴蜀中學(xué)等推行校服改革一事進(jìn)行了關(guān)注。一時(shí)間，巴蜀中學(xué)的英倫風(fēng)校服受到熱捧。不少網(wǎng)友感嘆：“酷斃了，簡(jiǎn)直可以拍內(nèi)地版的‘流星花園’了！”

????重慶商報(bào)訊 “在中小學(xué)校服改革方面，重慶率先探索，走在了全國(guó)前列?！弊蛉?，重慶市學(xué)生裝技術(shù)研發(fā)中心主任張?jiān)乐シQ(chēng)，我市中小學(xué)生穿著開(kāi)始注重青春、時(shí)尚元素，主城50%以上的中小學(xué)校服，不再是清一色的“運(yùn)動(dòng)裝”。

????巴蜀中學(xué)新校服受網(wǎng)友熱捧

????“從小學(xué)到高中，我穿的校服都是大同小異的運(yùn)動(dòng)裝，感覺(jué)‘土爆了’，但愿弟妹們能解放出來(lái)！”已在重慶大學(xué)讀大二的陳青松在高中同學(xué)QQ群中“觀戰(zhàn)”兩天后，前不久終于忍不住也加入到了中小學(xué)校服改革討論的行列。

????原來(lái)，連日來(lái)，北京某中學(xué)運(yùn)動(dòng)式校服遭網(wǎng)友吐槽“丑到爆”，引發(fā)了全國(guó)網(wǎng)友對(duì)校服的熱議。而央視《新聞1 1》3月24日以《校服如何“致青春”？》為題，對(duì)重慶巴蜀中學(xué)校服改革進(jìn)行報(bào)道后，網(wǎng)友們開(kāi)始關(guān)注重慶中小學(xué)的校服改革。

????巴蜀中學(xué)黨辦主任付英介紹，學(xué)生校服一度也沒(méi)引起學(xué)校重視，直到2011年，學(xué)校通過(guò)調(diào)查才意識(shí)到，“運(yùn)動(dòng)服就是校服”已持續(xù)了近20年不變，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都有了“倦”意，校服也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)不同的時(shí)代特點(diǎn)。為此，學(xué)校將校服改革納入了“校園文化”建設(shè)。

????為了突出年輕人青春、時(shí)尚的氣息，彰顯年輕人身上的朝氣、活力，他們請(qǐng)來(lái)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)校服。隨后，在學(xué)校的組織下，由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表及老師組成的評(píng)議團(tuán)，開(kāi)始為新校服設(shè)計(jì)出謀劃策。校服采取公開(kāi)對(duì)外招投標(biāo)，各個(gè)廠家來(lái)進(jìn)行展示，進(jìn)行公開(kāi)投票，最后6家服裝廠參與投標(biāo)，匯集了100款設(shè)計(jì)方案。

????最終，各方確定了一套融入了學(xué)校特色文化的英倫式校服和一套運(yùn)動(dòng)服：男生穿白邊翻領(lǐng)黑色小西裝，內(nèi)配灰白襯衣加紫色斜條紋領(lǐng)帶；女生著白色桃尖背心，外加格子齊膝短裙。青春、時(shí)尚、靚麗的設(shè)計(jì)，倍受學(xué)生青睞。2012年底，新校服在學(xué)校的初一和高一年級(jí)試行，當(dāng)學(xué)生們穿著時(shí)尚的新校服“亮相”時(shí)，引起了不少中小學(xué)的關(guān)注，并讓很多學(xué)生羨慕不已。

????而近日央視的關(guān)注，更是將巴蜀中學(xué)的時(shí)尚校服推向了全國(guó)。網(wǎng)友們不禁感慨：“酷斃了，這是要拍內(nèi)地版的‘流星花園’嗎？”就連已畢業(yè)的巴蜀中學(xué)學(xué)生，也紛紛要求學(xué)校為畢業(yè)生出紀(jì)念版校服。

????主城學(xué)校開(kāi)始突出自身特色

????“不一定要‘英倫風(fēng)格’，但至少穿起不光像運(yùn)動(dòng)員或服務(wù)員?！备队⒄f(shuō)，巴蜀中學(xué)推出的新校服，帶動(dòng)了主城眾多中小學(xué)“跟風(fēng)”。不少學(xué)校近兩年也紛紛為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)出了新穎時(shí)尚、青春靚麗的校服，讓學(xué)生們穿出了精神、穿得美觀，體現(xiàn)出了孩子們的朝氣蓬勃。

????據(jù)了解，個(gè)性化的小西裝、格子百褶裙、開(kāi)襟毛衫、毛背心等，這些以往只能在電視劇中看到的校服，如今出現(xiàn)在南開(kāi)中學(xué)、謝家灣小學(xué)、巴川中學(xué)、巴蜀小學(xué)等校園內(nèi)。這些學(xué)校的新校服，不論是在色彩搭配還是款式設(shè)計(jì)上，都有較大進(jìn)步。

????“大多數(shù)校服不僅在色塊分割、顏色搭配上下了工夫，還注重了點(diǎn)、線、面的藝術(shù)結(jié)合，把握學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求?！敝貞c市學(xué)生裝技術(shù)研發(fā)中心主任張?jiān)乐ソ榻B，不少學(xué)生因此從“不想穿”變成“想要穿”。“和其他地方相比，重慶的校服改革這幾年步子邁得很大，可以說(shuō)走在了全國(guó)前列?！睆?jiān)乐フf(shuō)，主城50%以上的中小學(xué)校目前都有了自己的特色校服，不再是單一的“運(yùn)動(dòng)裝”。

????“讓學(xué)生穿校服有利于培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和自我約束意識(shí)。”張?jiān)乐フf(shuō)，穿上校服后，大多數(shù)學(xué)生會(huì)自覺(jué)提醒自己要按學(xué)生的日常行為規(guī)范要求自己，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成?！傲硪环矫?，在校期間統(tǒng)一著裝還能避免學(xué)生在穿著打扮上的攀比，可使低收入家庭的學(xué)生不再有穿著落伍的壓力，不會(huì)因著裝而感到自卑，進(jìn)而改善校園氛圍和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造出一種平等和諧的教育氛圍。

????專(zhuān)家：讓校服與時(shí)代潮流接軌

????“我們不能把校服當(dāng)作一件只是穿著上的小事，它甚至能影響到孩子的成長(zhǎng)。”社會(huì)心理學(xué)家、重慶市協(xié)和心理顧問(wèn)事務(wù)所所長(zhǎng)譚剛強(qiáng)等人認(rèn)為，學(xué)生也有對(duì)美的追求，而有品位的校服有利于提高學(xué)生的審美觀念，對(duì)他們一生都有重大影響。只有從小培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)，讓他知道什么是美，怎么選擇美，他們長(zhǎng)大后，生活才不會(huì)呆板單一，才會(huì)努力創(chuàng)造，擁有一個(gè)豐富多彩的人生。

????市教科院有關(guān)負(fù)責(zé)人稱(chēng)，從全國(guó)來(lái)看，中小學(xué)校服改革都是件大事，必須讓校服與時(shí)代潮流接軌。目前，我市一些區(qū)縣校服改革力度還不夠，北京某中學(xué)校服遭網(wǎng)友吐糟一事，讓重慶的學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生都感受到了校服改革的趨勢(shì)和必要性。

????聲音

????運(yùn)動(dòng)式校服優(yōu)點(diǎn)也不少

????在運(yùn)動(dòng)式校服遭網(wǎng)友吐槽的同時(shí)，也有人在力挺它。兒子在南開(kāi)中學(xué)讀初二的市民彭女士說(shuō)，中小學(xué)校服要與時(shí)俱進(jìn)，這無(wú)可厚非。但在長(zhǎng)期的運(yùn)用中，運(yùn)動(dòng)式校服也有很多優(yōu)點(diǎn)，比如它更有舒適度包容度，在上體育課時(shí)更方便等，因此它有自己的適用人群，不能把過(guò)去的東西都說(shuō)成是落后的，不能一棒子打死。

????張?jiān)乐ヒ卜Q(chēng)，由于我市的公辦中小學(xué)基本都沒(méi)有專(zhuān)用的更衣室，也沒(méi)有國(guó)外學(xué)校的個(gè)人衣櫥，運(yùn)動(dòng)前學(xué)生換衣服不方便，運(yùn)動(dòng)式校服無(wú)疑仍長(zhǎng)期是學(xué)校和學(xué)生的選項(xiàng)。而要考慮的，無(wú)非是在款式等方面創(chuàng)新。

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