????“拼爹”變“拼媽”？ 雖是進(jìn)步但應(yīng)適度

????談到現(xiàn)在出現(xiàn)的各種“拼媽”，史雙元教授教授認(rèn)為，相對于拼爹，拼媽是非常大的一種進(jìn)步，也是一種合理的轉(zhuǎn)變。拼爹拼的是父親的權(quán)力和財(cái)富，是一種不良和不公的社會(huì)現(xiàn)象。不可能每個(gè)人都有一個(gè)有權(quán)有勢的父親，但是在澳洲無法拼爹，因?yàn)闄?quán)力和財(cái)富都關(guān)在制度的籠子里，受到約束。但是每個(gè)人都有母親，只要愿意，人人都可以拼媽。對于這樣為孩子的教育全心全力的媽媽們要鼓勵(lì)和感謝，因?yàn)椴还苁遣扇∈裁礃拥姆绞剑齻儽M了自己的力量去教育孩子，給予他們良好的成長環(huán)境去發(fā)展。

????但是史雙元教授也談到，過度“拼媽”沒有必要，因?yàn)樽罱K還是需要孩子自己的獨(dú)立自主的發(fā)展，最終還是必須得“自拼”，讓自己擁有更自主、更獨(dú)立、更優(yōu)秀的性格，也才更能讓孩子獲得和把握真正的幸福。

????史雙元教授更進(jìn)一步認(rèn)為不要拼爹，也不要拼媽，鼓勵(lì)孩子自拼，孩子最終才是學(xué)習(xí)的主體。過度地“拼”易讓孩子在青少年時(shí)期失去快樂，容易造成靦腆、害羞和恐懼的心理。如果學(xué)習(xí)過度，則沒有時(shí)間進(jìn)行自我開拓、自我發(fā)現(xiàn)和設(shè)計(jì)，而這些，最終都是孩子成長步入社會(huì)所需要的能力。

????史雙元教授表示，許多的華人孩子參加許多興趣班。但是父母也應(yīng)該了解一點(diǎn)，興趣班一般組織學(xué)習(xí)的大多是流行文化，但是流行都是有時(shí)間性的，現(xiàn)在就定型了的興趣，不一定就有利于孩子成長以后的發(fā)揮。同時(shí)，家長選定了的興趣，社會(huì)推薦的興趣，也不一定是自己的孩子所需要的。鼓勵(lì)孩子適度參加興趣班，而且是基于孩子本人的興趣而不是家長的興趣。而且是否是哈自己真正的興趣，也要給時(shí)間給他們?nèi)L試。尤其是女孩子，乖巧，容易把父母的指定當(dāng)做自己的興趣。這都是父母應(yīng)該注意到的。而不管是拼什么，為人父母者都應(yīng)該知道孩子快樂學(xué)習(xí)是最重要的，應(yīng)該讓孩子健康快樂地成長。

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