最美鄉(xiāng)村教師王金花：34年學生“零輟學”
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片段三：“80后”老師進山了
鐵棒敲擊了5次鐵犁，在番打小學，這是下課鈴聲。
山里的孩子如同校園里滿地的含羞草，陌生人的到來讓他們收斂起了原有的“小瘋狂”，但在王金花面前，卻可以肆意綻放天性。
看著這些蹦跑在雜草堆里打鬧的孩子，王金花想起在“全國最美鄉(xiāng)村教師”頒獎晚會上，曾向主持人白巖松說出的心愿——能有年輕的老師來接班。
沒想到，這學期開學，果真有2名“80后”新老師來到番打小學支教。讀書的孩子也沒有少，反而增加了14名，已有71名學生。
“我們確實被王老師的責任心和付出感動了，她有一種榜樣的力量影響著我。”儋州市蘭洋鎮(zhèn)番打小學支教老師鄭家榮是80后，在蘭洋鎮(zhèn)一所條件較好的學校工作的他，毫不猶豫地申請來到番打小學支教。同為80后的支教老師符正德說，他們有責任把這份對山區(qū)孩子教育的守護傳承下去。
不過，王金花還是有些擔憂?！叭绻贻p老師支教期結(jié)束了怎么辦？孩子不是又沒人教了？” 站在一旁的儋州蘭洋中心學校的校長薛云給王金花吃了一顆定心丸，“你放心，支教老師的做法會用制度的形式固定下來。”薛云說，以后還將組織城里和山里的教師長期開展教研活動，結(jié)成對子、長期培訓。
儋州市教育局局長周春聲還透露，今年，儋州市還將投入180萬元，為番打小學新建三間教室、兩個洗手間、一個籃球場以及學校周邊的圍墻，同時對校園環(huán)境進行美化，年底將建成功能齊備的學校。
臨走時，王金花從房間角落的衣柜里艱難的翻出包裹嚴實的獎杯——一個鄉(xiāng)村男孩，系著紅領巾，背著小書包，腰板直挺，微微地仰著腦袋。
在記者鏡頭前，王金花儀式般地托舉起這個“孩子”，渾身透著一股向上的勁頭，猶如托舉起一片希望。
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