?？谕韴笮∮浾吲嘤柼貙?兩天培訓3000多人
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???????手綁繃帶絲毫不影響做筆記的小女孩
???????培訓課堂的第一排，一個扎著馬尾辮的小女孩正認真地做著筆記。由于她的左手綁著繃帶，整個手呈懸掛狀態(tài)，書寫中顯得有些吃力，但整堂課下來，她從未放下手中的筆。她的筆記本上記錄著課堂上老師講的事例：一個16歲的小記者，經過幾番努力終于采訪到了俄羅斯總統(tǒng)普京的事。她說自己要這向位姐姐學習。
???????她叫湯壹恣琪，是濱海九小一（4）班的學生。她說自己的手是在練舞蹈時不小心摔傷的。在湯壹恣琪的想象中，記者的形象是很高大的。也因為這樣，她覺得手綁繃帶沒什么了不起，照樣可以聽課做筆記。他說：“記者叔叔阿姨很厲害，我要向他們學習，這點傷不怕！”這把記者也逗樂了。而她扶了扶手上的繃帶，繼續(xù)在本子上寫著。
???????雙胞胎姐妹一起參加培訓
???????云若倩、云若欣是一對雙胞胎姐妹，兩人就讀于實驗中學初一（8）班。姐姐云若倩知道能報名當小記者后就提議讓妹妹也一起參加，妹妹高興地答應了。
???????兩姐妹穿著一樣的服飾，用著一樣的筆記本和筆，課堂上時不時地交流著聽課心得。在姐妹倆眼里，記者鐵肩擔道義，妙手著文章，是很勇敢，很偉大的。同時她們也認為記者的工作很辛苦，特別是女生選擇做記者要做好吃苦的準備?！安贿^，我們在這方面有興趣，決心往這方面發(fā)展，所以報名參加小記者，今天趕來聽課很興奮”。姐姐說。
???????妹妹接著說：“以后如果我們能成為新聞界的姐妹花，那就爽了”。說著，笑了。
???????連聽兩堂課：感受以前沒聽到和沒認識到的
???????黃磊來自?？谑械谝恢袑W，今年初二。他從早上9點一直坐到中午約12點。連續(xù)聽了小學組和中學組兩堂課。他說：“真是受益匪淺。老師說了，由于時下很多新興媒體的興起，人們對新聞的需求也多了，所以采訪時不僅要帶上傳統(tǒng)的筆和采訪本，還要帶上相機、電腦。隨時捕捉精彩瞬間。”這些是他以前沒有聽到過和認識到的。
???????讓他印象深的還有老師說的在采訪中要集中注意力，學會在事件中搶抓新聞點?！皼]做過記者，還真不知道有那么多知識和技巧。真的要當好記者，是要付出一定的努力。如果不集中精力，勢必會落后于人。自己連聽了兩堂課，很有收獲，如果還有第三堂還要聽”！他說。
???????家長的支持 孩子的夢想
???????你們想成為真正的小記者嗎？想的請舉手。培訓開始不久，易桂清老師拋出了一個問題?！皣W”的一下，只見現(xiàn)場一只只小手齊刷刷地舉向空中，接著是響徹全場的喊聲“想”！
???????“當了記者，可以懲惡揚善，為百姓抱不平?！边@是實驗中學初二年級王燕菁同學想當記者的初衷。“而走上長城、到天安門去”是濱海九小三年級陳帥衡同學夢想長大成為記者后，要實現(xiàn)采風活動的地方。
???????對于這些孩子的記者夢，家長們普遍認為，記者是個鍛煉人的職業(yè)，如果有機會踏入這個行業(yè)是孩子不錯的選擇。送孩子來培訓的何惠芳說：“我很高興孩子參加這樣的培訓，可以了解一些不同于課堂學到的知識，對以后了解社會也有幫助”。李爸爸說，女兒六年級馬上升初中了，文筆很好，就是怕生，讓她來鍛煉鍛煉，有利于改善與人的交流。
???????接下來，小記者將進行豐富多彩的采風活動，有慰問特殊學校學生、度過一個別樣的“六一”、觀看和采訪大型兒童音樂劇主創(chuàng)人員、參加?？诰W組織的六一義診活動等等。
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