2010高考語(yǔ)文作文名師點(diǎn)津系列――記敘文運(yùn)思

　　從小學(xué)二、三年級(jí)開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文就寫(xiě)記敘文，寫(xiě)到高中了，還是解決不了記敘文的"疑難雜癥"：

　　1.行文拖沓，故事感不強(qiáng)；

　　2."流水帳"結(jié)構(gòu)，缺乏思想性；

　　3.平淡無(wú)味，缺乏鮮明、生動(dòng)的意象。

　　【實(shí)用兵法】

　　寫(xiě)"標(biāo)準(zhǔn)的記敘文"，把握三個(gè)詞：故事、思想、描寫(xiě)

　　1."故事"就是"出事了"。

　　◇"出事了"，出什么事了？誰(shuí)家出事了？在哪兒出事了？因?yàn)槭裁闯鍪铝?？什么時(shí)候出事了？……記敘要素全了。

　　◇"出事了"，是因?yàn)橛忻軟_突，利益的、情感的、性格的……越錯(cuò)綜復(fù)雜越有看頭。

　　◇"出事了"，就得解決，解決就有個(gè)過(guò)程--精彩的情節(jié)渲染點(diǎn)兒，扣人心弦的"疙瘩"吊著胃口慢慢解。