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    2. 話題作文語(yǔ)言創(chuàng)新第六招

      ??诰W(wǎng) http://www.zw34.cc  時(shí)間:2013-02-08 16:21

        第六招:語(yǔ)言滲透哲理(該哲理就哲理)

        不管是議論類文,還是記敘文、小說(shuō),富有哲理味的語(yǔ)言都是對(duì)文章品位的提升。比如——現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有完美的人生,正如舞臺(tái)上沒(méi)有純粹的喜劇。

        ——海浪不回避礁石的撞擊,才能得以壯觀;人生不拒絕遺憾的存在,才得以明達(dá)。

        ——看客頂禮膜拜,祈禱的是來(lái)生的幸福;熙熙攘攘的人們,爭(zhēng)取的是今天的富足??墒?,走得太快,忽略了路邊的風(fēng)景;想要太多卻失落了最珍貴的心情。

        第七招:補(bǔ)充式

        1、運(yùn)用疊音詞,增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美。

        下面以朱自清的《荷塘月色》中的一段為例:

        曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開(kāi)著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),象閃電般,霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著,這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,遮住了,不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

        在這一段中,作者運(yùn)用了“曲曲折折”、“田田”、“粒?!?、“縷縷”、“密密”、“脈脈”等疊音詞,既加強(qiáng)了語(yǔ)意,又使語(yǔ)句的音節(jié)和諧舒緩,讀起來(lái)鏗鏘有聲,清脆悅耳,給人一種音樂(lè)美的享受。

        2、綜合運(yùn)用整句與散句,形成一種整齊錯(cuò)落之美。

        寫(xiě)作中,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用整句與散句,也能收到很好的表達(dá)效果。整句形式較整齊,音節(jié)較勻稱,可以起到強(qiáng)調(diào)某種語(yǔ)義、加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的作用,而散句自由活潑,富于變化,長(zhǎng)短結(jié)合,可以避免單調(diào)呆板,把兩者融合起來(lái),語(yǔ)言既生動(dòng)活潑、揮灑自如,又節(jié)奏鮮明、氣勢(shì)貫通。

        例如:盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的……朱自清《春》

        作者把整齊勻稱的整句穿插在流利灑脫的散句之中,使自由散板的旋律中表現(xiàn)出一種勻稱的美感,疏散之中顯出整齊,自然之中蘊(yùn)含節(jié)奏,和諧暢達(dá)。

        3、適當(dāng)使用文言詞語(yǔ),形成一種莊重典雅之美。

        文言文中有不少詞語(yǔ)具有很強(qiáng)的生命力,至今還保留在現(xiàn)代書(shū)面語(yǔ)中。適當(dāng)?shù)厥褂眠@些文言詞語(yǔ),會(huì)令人耳目一新。例如下面一段:

        然而,能辛苦工作,也是一項(xiàng)幸福吧!今夜,月自光其光,霜自冷其冷,安心的人在安眠,工作的人去工作。只有我張繼,是天不管地不收的一個(gè),是既沒(méi)有權(quán)利去工作,也沒(méi)有福氣去睡眠的一個(gè)……《不朽的失眠》

        這一段把文言詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)恰到好處地結(jié)合在一起,產(chǎn)生了一種特殊的表達(dá)效果,令人感到莊重典雅之美。

        不過(guò),使用文言詞語(yǔ)要注意恰當(dāng)和諧,不要弄得不明不白,不倫不類。

        作文的訓(xùn)練,語(yǔ)言是基礎(chǔ),而語(yǔ)言的出彩不可能一蹴而就。筆者建議,一方面,考生應(yīng)多讀點(diǎn)千字名家名篇,讀點(diǎn)學(xué)生優(yōu)秀作文,讀點(diǎn)報(bào)刊雜志(如《讀者》、《青年文摘》、《雜文報(bào)》、《故事會(huì)》),以資借鑒;另一方面,不厭其煩地修改以前的一些習(xí)作,并請(qǐng)老師批閱指點(diǎn),也是一條切實(shí)可行的手段,考生不妨一試。

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      ??诰W(wǎng) http://www.zw34.cc [來(lái)源: 人民網(wǎng)教育頻道] [作者:] [編輯:韓靜] 

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