“祖父母學(xué)堂”效果好否？
“祖父母們需要接受正規(guī)、有效的早教培訓(xùn)，讓他們的教育理念得到更新，行為得到控制。這里，關(guān)鍵要看培訓(xùn)班的質(zhì)量，在市場進(jìn)行調(diào)節(jié)的同時，也需要相關(guān)管理機(jī)構(gòu)來評估、檢查、督導(dǎo)?！?/p>
一些早教專家分析，如今意識到自己缺乏新型教育知識、方式、方法的祖父母還是少數(shù)，多數(shù)祖父母仍然沒有意識到自己存在的問題。而對于意識到自己存在不足、愿意去接受新鮮理念的祖父母來說，更大的困難在于不知道該怎么做。
有商業(yè)機(jī)構(gòu)已經(jīng)關(guān)注到這一問題，于是辦起了“祖父母學(xué)堂”?！敖逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)能否在社會上站住腳跟，最重要的要看教育孩子是否有效果，但坦白地講，教育機(jī)構(gòu)一周才有一兩次課程，直接起到的作用有限，孩子大多數(shù)時間跟父母或者祖父母在一起，因此要在直接教育孩子的同時，也把很多時間花到了父母、祖父母身上，用先進(jìn)的、舶來的早教經(jīng)驗影響祖父母，讓他們用科學(xué)的教育規(guī)律去‘教孩子’，而不是僅憑傳統(tǒng)習(xí)慣來‘帶孩子’”，深圳七田真教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人馬思延說，該機(jī)構(gòu)已經(jīng)開辦了兩次“祖父母學(xué)堂”。
讓一些觀念已根深蒂固的祖父母們接受新的育兒知識，他們能聽得進(jìn)去嗎？對此，馬思延說，對于老年人而言，年輕的老師進(jìn)行照本宣科式地“說教”效果恐怕不會理想，但是如果能把老年家長統(tǒng)統(tǒng)組織起來“閑話家?！保詫υ?、案例分享、沙龍等形式來交流早教經(jīng)驗，一些知識結(jié)構(gòu)相對固化的老人家，或許會受到另外一些觀念開明的老人家影響，從而起到一種互補(bǔ)教育的作用。而且，每個家庭的情況不同，讓老人們互相交流、碰撞，可能更有利于他們找到真正適合自己家庭的教育方式。
據(jù)記者了解，目前該機(jī)構(gòu)的“祖父母學(xué)堂”只對其學(xué)員家庭免費開放，未來他們希望與社區(qū)或一些機(jī)構(gòu)合作，用免費講座或沙龍等形式，影響更多的祖父母。
對于商業(yè)機(jī)構(gòu)開辦“祖父母學(xué)堂”，在采訪中有家長認(rèn)為是好事，但擔(dān)心費用過高以及培訓(xùn)內(nèi)容是否有效，“可以用另外的方式讓父母知道怎樣教育孩子的方式更好，避免了自己和父母因為教育孩子發(fā)生直接沖突，這點挺好的，但培訓(xùn)內(nèi)容本身可能還要再考察，要看與自己家庭實際是否相符，另外，費用也是一個問題?！睆埿〗阏f。
而對于老人家是否會接受這種培訓(xùn)的問題，黃小姐表示，自己的父母會接受一些先進(jìn)的教育理念，會做改變，但可能不太喜歡“上學(xué)”的方式，“他會覺得沒必要，在家看一些光碟就可以了，沒必要花那份精力和錢?！?/p>
袁愛玲認(rèn)為，現(xiàn)在祖父母輩幫助子女帶孩子已非常普遍，既然普遍就要有一些對策，祖父母們需要接受正規(guī)、有效的早教培訓(xùn)，“經(jīng)過培訓(xùn)讓他們的教育理念得到更新、行為得到控制，并減少對孩子的不良影響，這是好事”。但袁愛玲也強(qiáng)調(diào)，關(guān)鍵要看培訓(xùn)班的質(zhì)量如何，在市場本身進(jìn)行調(diào)節(jié)的同時，也需要相關(guān)管理機(jī)構(gòu)來評估、檢查、督導(dǎo)，看是否偏離了一些主流教育觀念、價值觀，以及是否存在誤導(dǎo)祖父母的情況。
(編輯:童言) 
