“以后我要像小棟老師那樣，用行動(dòng)點(diǎn)亮更多人的‘心燈’?！被仡檯⑴c“暖冬行動(dòng)”春運(yùn)志愿服務(wù)的經(jīng)歷，長(zhǎng)流中學(xué)高一學(xué)生鄭鈺婷堅(jiān)定地說(shuō)道。

鄭鈺婷口中的“小棟老師”是該校黨辦主任、團(tuán)委書(shū)記鄺小棟。2014年至2025年，鄺小棟連續(xù)堅(jiān)守在春運(yùn)志愿服務(wù)一線，帶領(lǐng)1500余名學(xué)生接力完成了一次次愛(ài)心護(hù)航。

點(diǎn)燃青春力量

“請(qǐng)往這邊走”“我來(lái)幫您提行李”……在每年的春運(yùn)期間，?？谛潞８鄣摹八{(lán)馬甲”志愿者成為了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。這支隊(duì)伍的發(fā)起者正是鄺小棟。身為一名美術(shù)教師的他始終關(guān)注社會(huì)需求，目睹了旅客因線上購(gòu)票困難、行李搬運(yùn)不便而遭遇的困擾，他決心用青春力量為春運(yùn)注入溫暖。

言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲。從動(dòng)員選拔到崗前培訓(xùn)，從熟悉交通路線到服務(wù)細(xì)節(jié)打磨，鄺小棟精心設(shè)計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)。2014年，他帶領(lǐng)首批學(xué)生志愿者出現(xiàn)在春運(yùn)現(xiàn)場(chǎng)。在新海港、汽車(chē)西站等交通樞紐，身穿藍(lán)馬甲的他們，用熱情服務(wù)溫暖了無(wú)數(shù)旅客的歸途。

“志愿服務(wù)的意義遠(yuǎn)超助人本身?！编椥澱f(shuō)，學(xué)生在活動(dòng)中可以打開(kāi)視野，發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值與潛力，更能感受到社會(huì)對(duì)青春力量的認(rèn)可。參與春運(yùn)志愿服務(wù)的學(xué)生胡怡歡坦言：“通過(guò)志愿活動(dòng)的鍛煉，我的溝通能力明顯好了很多?！?/p>

12年堅(jiān)守，“暖冬行動(dòng)”影響力與日俱增。學(xué)校開(kāi)通了志愿者線上報(bào)名渠道，學(xué)生們爭(zhēng)相傳遞這份溫暖。

鄺小棟（左一）為志愿者講解如何進(jìn)行書(shū)籍分類(lèi)。記者 石中華 攝

重塑德育生態(tài)

年復(fù)一年，學(xué)子們換了一屆又一屆，但鄺小棟對(duì)志愿服務(wù)的熱情與育人初心始終未變。

“我希望孩子們通過(guò)志愿服務(wù)看社會(huì)、知家國(guó)。”鄺小棟認(rèn)為，在工作中要以教育家精神為引領(lǐng)，以黨建帶團(tuán)建，將志愿服務(wù)納入大思政教育體系，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生素養(yǎng)。

從食堂“光盤(pán)行動(dòng)”到交通文明勸導(dǎo)，在鄺小棟的推動(dòng)下，志愿精神滲透到校園的每個(gè)角落。2024年起，涌現(xiàn)出連續(xù)兩年參加志愿服務(wù)的“母子搭檔”。鄺小棟還探索將志愿服務(wù)與社團(tuán)活動(dòng)、藝術(shù)賽事結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。每年五四青年節(jié)，學(xué)校對(duì)志愿者進(jìn)行表彰，并將相關(guān)事跡制成宣傳展板，亮出青春風(fēng)采。

在校長(zhǎng)吳英志看來(lái)，鄺小棟的實(shí)踐重塑了學(xué)校德育生態(tài)。通過(guò)建立“團(tuán)委—社團(tuán)—班級(jí)”三級(jí)志愿網(wǎng)絡(luò)，形成了“實(shí)踐育人—典型引領(lǐng)—文化浸潤(rùn)”的良性循環(huán)，有效培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

十二載暖冬，鄺小棟播撒的志愿火種已成燎原之勢(shì)。越來(lái)越多的學(xué)生走出課堂，在志愿者的崗位上貢獻(xiàn)青春力量，一個(gè)個(gè)“藍(lán)馬甲”仿若活力四射的音符，奏響城市發(fā)展的青春樂(lè)章?！霸高@簇火光照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路，讓他們?cè)跍嘏藭r(shí)，也找到自己的價(jià)值。”鄺小棟說(shuō)。