全國人大代表 曹永鳴：各級教育行政主管部門應該盡快出臺和雙減相配套的學生素養(yǎng)評價體系，改變唯分數的評價方式，要盡快研究出臺考試招生和日常教學相匹配的政策。我覺得這一點，是讓家長能夠放心，緩解教育焦慮的一個最重要的（條件）。

全國人大代表 董彩云：2022年的政府工作報告中寫到義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，全面落實義務教育教師的工資待遇，尤其是加強鄉(xiāng)村教師的定向培養(yǎng)，隨著計劃生育政策的放開，我們也面臨著三孩。在這樣的過程中，我們再增加一些編制，培養(yǎng)一些老師，更有利于我們以后的發(fā)展。

全國人大代表 果果：關鍵的就是要逐步增加從區(qū)外引進高素質教師的規(guī)模，本地的教師的整體的素質提升和高素質隊伍進入西藏，要形成良性競爭和加快成長的新生態(tài)。

全國人大代表 孔慶菊：我們在報告中也看到了，加大農村義務教育薄弱環(huán)節(jié)的建設力度，提高學生的營養(yǎng)改善計劃補助標準，這樣的話使3700多萬學生受益。過去一年中，國家助學貸款每人每年最高額度增加了4000元，惠及到了500多萬在校的學生。那么這些有溫度的數字，真正體現了國家著力保障和改善民生的實際行動。

全國人大代表 黃花春 ：繼續(xù)加大對中西部邊境民族地區(qū)中小學的投入力度，優(yōu)化教育投入結構，結合西部地區(qū)人口比重、學生基數、基礎條件、經濟發(fā)展狀況等因素，加大對包括廣西在內的邊境中小學建設經費的傾斜支持力度，支持這些地區(qū)實施邊境民族地區(qū)學校高質量標準化建設工程，使新建、改擴建的邊境民族地區(qū)中小學達到高質量標準化要求。

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