原標(biāo)題：住瓊?cè)珖舜蟠怼⑷珖f(xié)委員熱議如何讓所有的海南孩子擁有健康快樂的童年

解決“減負(fù)難”減少“小胖墩”

孩子的成長事關(guān)千家萬戶、事關(guān)民族未來。

近日，海南代表團(tuán)集體學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記全國兩會期間重要講話精神時，省委書記沈曉明強(qiáng)調(diào)要“降低中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓所有的海南孩子都擁有健康快樂的童年”，引起了住瓊?cè)珖舜蟠?、全國政協(xié)委員的共鳴。

近年來，海南教育系統(tǒng)堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，加快構(gòu)建“五育并舉”人才培養(yǎng)體系，推動立德樹人根本任務(wù)落地、落細(xì)、落實(shí)。代表、委員注意到，2021年海南省政府工作報(bào)告將“培育海南學(xué)生‘特色印記’成為素質(zhì)教育全國樣板”列入了“十四五”時期的主要目標(biāo)任務(wù)，這更意味著，“健康陽光、好學(xué)上進(jìn)、勤勞誠信、文明樸實(shí)”將是未來海南學(xué)生身上最鮮明的特色印記。

如何讓所有的海南孩子都擁有健康快樂的童年，擁有海南學(xué)生的“特色印記”？全國政協(xié)委員、省政協(xié)民族和宗教委員會主任林安認(rèn)為，中小學(xué)生減負(fù)工作涉及教育觀、人才觀和制度機(jī)制改革等深層次問題，是一個需要綜合施策、全社會共同發(fā)力才能解決的系統(tǒng)工程。要從根本上解決“減負(fù)難”問題，需要政府、學(xué)校、家庭、社會多方攜手、共同發(fā)力，以一場自上而下的教育改革營造良好的教育環(huán)境。教育行政管理部門和廣大教育工作者應(yīng)該引導(dǎo)家長和孩子樹立正確的成才觀、成人觀。同時，政府部門還應(yīng)通過加強(qiáng)教育督導(dǎo)，落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)相關(guān)規(guī)定，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展。

對此，全國人大代表、海南玫瑰谷產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司董事長楊瑩十分認(rèn)同：應(yīng)從減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)著手抓起。她說，日前，海南省教育廳、省衛(wèi)健委印發(fā)了《海南省兒童青少年近視防控指南》，各中小學(xué)應(yīng)該嚴(yán)格按照指南提出的要求，確保小學(xué)一至二年級不留書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)完成時間不得超過60分鐘，初中書面作業(yè)完成時間不得超過90分鐘，以此減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

在減少家庭作業(yè)的同時，楊瑩還建議，學(xué)校要鼓勵和引導(dǎo)孩子，通過研學(xué)旅行、家庭活動等方式親近大自然，踏著芬芳的泥土認(rèn)識多樣的物種，觀察浩瀚的宇宙感受探索的精神，幫助中小學(xué)生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

“沈書記提到要讓所有的海南孩子都擁有健康快樂的童年，我對此非常認(rèn)同?！比珖f(xié)委員、觀瀾湖集團(tuán)主席兼行政總裁朱鼎健說，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重會造成一系列身心健康問題，最明顯的就是“小眼鏡”“小胖墩”比例不斷上升。教育行政部門和各中小學(xué)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，改善身體體質(zhì)、促進(jìn)心理健康。

今年，朱鼎健向大會提交了一份提案，建議改革傳統(tǒng)體育教育理念，即中小學(xué)增加體育課課時，并通過與社會力量合作，搭建多層次的體育教學(xué)體系，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分級授課。