原標(biāo)題：不讓貧困孩子輸在起跑線上

　　瓊山脫貧致富電視夜?！凹t領(lǐng)巾班”為脫貧攻堅(jiān)提供教育保障

　　“阿儂，快過(guò)來(lái)，爺爺幫你把紅領(lǐng)巾系好，電視夜校馬上就要上課了。下課后，爺爺再來(lái)接你，課上要認(rèn)真聽(tīng)志愿者老師的話?！?月5日，瓊山區(qū)甲子鎮(zhèn)昌西村委會(huì)西山村村民梁旺像往常一樣帶著孫子梁子云來(lái)到昌西村委會(huì)一樓，參加每周一晚上的脫貧致富電視夜?！凹t領(lǐng)巾班”。把孫子帶入課堂后，他自己也要趕去參加當(dāng)晚的脫貧致富電視夜校。

　　“孩子們，平時(shí)你們有幾個(gè)好朋友呀，誰(shuí)最受大家的喜歡？”志愿者老師面帶笑容，親切地問(wèn)“紅領(lǐng)巾班”的孩子?！袄蠋?，我有兩個(gè)好朋友，經(jīng)常帶他們到家里玩?！薄袄蠋?，我有三個(gè)好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲?！薄袄蠋?，我有四個(gè)好朋友，我們好東西都一起分享?！薄凹t領(lǐng)巾班”課堂上，孩子們身穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，積極地回答志愿者老師提出的問(wèn)題，課堂氣氛輕松愉快，歡笑聲不斷。

　　“大家真棒，朋友是人生的財(cái)富，懂得與他人分享、關(guān)心他人，自己也會(huì)變得快樂(lè)。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《十個(gè)印第安小朋友》這首英文兒歌。”在志愿者老師的引導(dǎo)下，孩子們以游戲互動(dòng)的形式開(kāi)始了友誼課程的學(xué)習(xí)。

　　為進(jìn)一步拓展脫貧致富電視夜校功能，瓊山區(qū)結(jié)合新時(shí)代文明實(shí)踐工作，創(chuàng)新活動(dòng)方式，推出脫貧致富電視夜?！凹t領(lǐng)巾班”，組織新時(shí)代文明實(shí)踐志愿者每周一晚到轄區(qū)農(nóng)村基層貧困地區(qū)以公益性、免費(fèi)性、義務(wù)性、長(zhǎng)期性的方式，開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐扶志扶智活動(dòng)，向貧困家庭的孩子傳授知識(shí)。

　　每周一晚，瓊山區(qū)脫貧致富電視夜?！凹t領(lǐng)巾班”與脫貧致富電視夜校同時(shí)亮燈開(kāi)課，按照因地制宜、因戶制宜、因人制宜、分類施策的原則制定教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)“課堂+現(xiàn)場(chǎng)”“集中+流動(dòng)”“學(xué)期+假期”“黑白配”等授課形式，開(kāi)展課業(yè)輔導(dǎo)、心智拓展、文明禮儀等方面教育，以提高貧困地區(qū)孩子的文化水平、拓寬視野和眼界，引導(dǎo)貧困家庭少兒樹(shù)立起正確價(jià)值觀，促進(jìn)貧困學(xué)齡兒童素質(zhì)教育全面發(fā)展。

　　扶貧先扶智，教育要從娃娃抓起。家長(zhǎng)在“夜?！睂W(xué)技術(shù)拓視野，孩子在“紅領(lǐng)巾班”補(bǔ)文化強(qiáng)素質(zhì)，家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。瓊山區(qū)通過(guò)推出脫貧致富電視夜?！凹t領(lǐng)巾班”，在不讓貧困地區(qū)群眾輸在致富道路上的同時(shí)，也不讓貧困家庭孩子輸在起跑線上，真正做到“志智雙扶”，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供教育保障，切實(shí)打通宣傳群眾、教育群眾、關(guān)心群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”。

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