開學臨近，一些家長為孩子分班、排座憂心

　　別急！海口中小學大多均衡分班，班主任抽簽決定

　　娃進哪班？電腦分配

　　座位咋排？定期輪換

　　對于中小學新生家長來說，這個暑期過得不省心——孩子上哪所學校剛剛塵埃落定，家長們又要為孩子的分班、座位憂心。

　　家長們別著急！南國都市報記者了解到，?？谥行W陽光分班，均衡分班。小學、初中大多數(shù)根據(jù)性別均衡分班，高中則往往根據(jù)成績按照“之”字形結構分班。眾多學校要求班級定期輪換學生座位，確保公平公正。

　　家長心聲

　　為孩子進入好班級憂心

　　“進了大門還要進小門，小門比大門更重要！”近日，不少家長認為孩子進了理想的學校只是進了“大門”，要想學習好還必須進入“小門”——好的班級。

　　“我希望兒子的班主任是個有經驗的女老師?！狈空f，今年秋季開學，他的兒子將進入瓊山二小讀小學一年級。自從遞交入學材料后，符女士就開始委托朋友幫忙打聽學校分班事宜，希望兒子能分到一個好的班級。“老師說是平行分班，進哪個班都一樣。”符女士說。

　　與符女士一樣，大多數(shù)受訪家長希望孩子能進入好的班級。小學一年級新生家長更重視選擇老師，希望老師責任心強、經驗豐富、有耐心。中學新生家長更希望孩子能進入實驗班、特色班。

　　希望孩子坐上“黃金座位”

　　除了挑學校、挑班級，一些家長也希望能為孩子“挑”個好座位。記者隨機采訪20位家長，七成希望自己的孩子能坐上中間偏前的“黃金座位”?！白懊鎯膳烹x黑板太近，擔心近視；坐后面又擔心老師關注不到；坐邊上，孩子總是斜著看黑板，對視力同樣不好?！奔议L王女士的話道出眾多學生的心聲。王女士表示，她心中的黃金座位是二、三、四排中間位置。

　　校方答疑

　　學生進哪個班？

　　A 小學

　　按性別比例隨機平行分班

　　“為了確保分班公平公正，我們學校一直按照性別比例隨機平行分班?！焙？诟蹫承W德育處主任譚曲介紹，一年級新生分班過程中，唯一需要考量的因素是性別，該校采用電腦隨機派位分班的辦法，確保每個班級男女生比例相當。?？邶埲A小學、海口濱海九小等校也紛紛表示，堅持陽光編班，全部由電腦隨機分配，除了參照男女性別比例，不受其他任何因素干擾。

　　問：后面批次的學生是否會分到差班？

　　答：不會。?？诟餍W招生普遍分批公示錄取名單，有的家長表示，孩子是在后面的批次被錄取的，擔心被分到后面的班級。對此，多所學校負責人表示，分班與錄取批次無關，學校往往在所有批次錄取名單確定后，將所有名單統(tǒng)一錄入電腦，再隨機電腦派位分班。若有極個別學生因情況特殊，由教育局統(tǒng)籌安排，在分班結束才被錄取，也是隨機插入普通班，不會區(qū)別對待，請家長放心。

　　B 初中

　　按性別+類別均衡分班

　　?？诹x龍中學韓副校長介紹，該校同樣結合男女性別比例，電腦隨機派位分班?！傲x務教育階段，不允許對學生進行分班考試，因此，我們分班時唯一考慮的因素是男女性別比例?！?/p>

　　與義龍中學不同，海南華僑中學、海南中學等省市重點中學在分班時除了考慮性別，還會結合學生類別。海南中學有關分負責人介紹，該校初中部有劃片生、指標到市縣生、藝體特長生等，學校分班時將不同類別的學生平均分到各班級中，同時考慮男女性別比例均衡分班。

　　問：綜合素質發(fā)展報告書是否作為分班依據(jù)？

　　答：否。2014年以來，?？谌∠y(tǒng)一的小學畢業(yè)測試，改為更為靈活的學業(yè)質量監(jiān)測，該監(jiān)測雖然也組織學生參加考試，但成績則在學生開學后才公布。“雖然分班時成績不會公布，但是每個學生都有?？谑行W生綜合素質發(fā)展報告書。學校分班會不會參考報告書？”?？诩议L馮女士疑惑道。

　　記者了解到，大多數(shù)學校并不以報告書作為分班依據(jù)?！案餍W教育水平不同、標準各異，這些等級評定對分班并不具有太大的參考價值?！焙？诹x龍中學有關負責人表示。

　　C 高中

　　依據(jù)成績，按“之”字形結構分班

　　瓊山中學教務處主任盧世寶介紹，該校高一新生分班根據(jù)成績，按照“之”字形結構均衡分班。何為之字形，他解釋，假設某校共有五個班，按“之”字形分班，會先將中考成績排名第一至第五名的學生按順序分別分到1、2、3、4、5班，然后再將第6至第10名的學生按倒序分別分到5、4、3、2、1班。 “分班主要依據(jù)學生成績，按照‘之’字形將學生分到不同的班級，保證學生整體成績均衡?！?/p>

　　問：成績是否是分班的唯一依據(jù)？

　　答：不一定。

　　那么，成績是否是高中階段分班的唯一因素。記者了解到，除了成績，部分學校還會結合性別、住宿等因素分班?！斑@幾年高中學校女生普遍比男生多，分班時主要參考成績，同時會考慮各班男女比例基本一致。”盧世寶說。

　　除此，有些學校開展分層次教學，將成績優(yōu)異的學生分到實驗班、特色班。

　　老師教哪個班？

　　-強弱結合 一些學校抽簽決定班主任

　　?？谛W、初中普遍通過抽簽確定班主任。高中學校在確定班主任和任課教師上，則相對主觀，普遍由學校統(tǒng)一安排。

　　?？邶埲A小學有關負責人介紹，學校采用現(xiàn)場抽簽的辦法確定班主任。具體為學校把各班學生名單放在信封里，班主任現(xiàn)場抽簽決定自己所帶的班級。抽簽后現(xiàn)場宣布學生編班名單、班主任，公布后不得變動。

　　“我們會把年輕和經驗豐富教師結對子，不同學科強弱結合，確保每個班級老師隊伍力量相當?！焙？诹x龍中學韓副校長說。

　　如何排座位？

　　-定期輪換 每個學生都有機會坐“黃金座位”

　　“分班要陽光、公平，排座位同樣要公平公正?！弊T曲介紹，開學伊始，班主任會根據(jù)學生身高、性別初步排座位?！靶W生身高往往差別不大，為了保證公平、保護學生視力，每個班級會定期輪換學生座位?！白T曲介紹，除了左右輪換，前后也要輪換，盡量保證每個學生都有坐在前面的機會。

　　除了小學，受訪初中、高中學校也紛紛表示，各班級座位會定期前后、左右輪換，每個孩子都有機會坐“黃金座位”。此外，有些學校在同桌搭配上遵循男女搭配原則，后期會注意內向搭配外向，成績好的搭配成績弱的等。

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