自古以來，“勞動”就與文學(xué)有著密不可分的關(guān)系，勞動一直根植在社會生活中，醞釀著文學(xué)創(chuàng)作。

　　日出而作，日入而息

　　有這樣一種勞動，為古人帶來了改善伙食的機(jī)會。它是？

　　可是，你知道古人在文學(xué)作品中怎樣說嗎？

　　很簡短！“斷竹，續(xù)竹，飛土，逐宍?！薄秴窃酱呵铩啡缡怯涊d。

　　有沒有被古人的惜字如金震驚到？這首古老的歌謠講的到底是啥呢？其實，這描寫的是古人制作彈弓和狩獵的過程。

　　從制作工具到狩獵完成，只需短短八個字！

　　那么，古人有沒有固定的勞動時間呢？

　　當(dāng)然是有的！

　　《擊壤歌》記載：“日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。”

　　那么，一年到頭，都有哪些季節(jié)需要勞作呢？按照“春種一粒粟，秋收萬顆子”的說法，是不是只需要春季勞作呢？

　　你以為只三、四、五、六月勞動，八、九、十月份收獲，冬三月就可以歇著了？不，你想得真是太簡單了。

　　可謂“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”，事實是，三、四、五、六、七、八、九、十、十一月都在勞動，不信？你看！

　　“七月流火，八月萑葦。蠶月條桑，取彼斧斨。以伐遠(yuǎn)揚，猗彼女桑。七月鳴鵙，八月載績。載玄載黃，我朱孔陽，為公子裳?！边€有，“六月食郁及薁，七月亨葵及菽。八月剝棗，十月獲稻。為此春酒，以介眉壽。七月食瓜，八月斷壺，九月叔苴，采荼薪樗。食我農(nóng)夫。”這些都是《國風(fēng)·豳風(fēng)·七月》里記載的，實在太長，小編在此就不全展示了。由此可見，古人在每個月份都很繁忙??！

　　最喜小兒亡賴

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，古代孩子們的課余生活是這樣玩耍的嗎？“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”，這個娃竟然會玩蟋蟀到夜深人靜！

　　不過，在詩里，還有一些孩子，他們參與勞作，卻又不乏童趣。辛棄疾在《清平樂·村居》中寫道：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬?！?/p>

　　另外，還有范成大在《夏日田園雜興》中描寫的溫馨農(nóng)耕畫面：“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”這孩子勞動積極性挺高的?。?/p>

　　經(jīng)典勞作篇章

　　關(guān)于勞動，你是不是最熟悉的還是這一首？

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

　　還有這一篇：“田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長?！边@是中學(xué)課本里白居易的經(jīng)典篇章，寫出了麥?zhǔn)諘r節(jié)的農(nóng)忙景象和人民勞動的辛苦。

　　當(dāng)然，還有充滿田園詩意的作品。“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在《歸園田居》中這樣寫：種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。寫出了詩人躬耕勞動的田園樂趣。

　　摩詰之詩，詩中有畫，畫中有詩。王維在《渭川田家》中描繪了這樣一幅恬然自樂的田家暮歸圖：“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。”白描之中，那份勞作中的平靜悠閑油然而生。

　　古人的勞動故事品味到此結(jié)束，今天勞動節(jié)，古人邀你一起勞動哦！

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