原標(biāo)題：教育部與我省簽署學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄

　　藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果將成中高考錄取參考

　　4月21日，教育部與海南省在上海簽署了第三批學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄。未來，我省將推進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評工作，把測評結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系和教育質(zhì)量評估體系，作為學(xué)生中考和高考錄取的參考。

　　根據(jù)備忘錄，在課程設(shè)置方面，我省將進(jìn)一步推進(jìn)開齊開足美育課程，開發(fā)具有海南民族和地域特色的瓊劇、黎族織錦等地方和校本精品美育課程。

　　在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，至2020年，國家農(nóng)村義務(wù)教育階段特設(shè)崗位教師招聘年度招錄計(jì)劃中，我省將安排20%左右名額用于招聘美育教師，依托師范院校開展“一專多能”鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)，在省屬師范院校每年定向培養(yǎng)約200名鄉(xiāng)村小學(xué)定向免培生。同時，分批分層次開展鄉(xiāng)村美育教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)，到2020年覆蓋全學(xué)段鄉(xiāng)村美育教師3500名。

　　值得一提的是，我省還將開展美育專項(xiàng)督導(dǎo)，堅(jiān)決杜絕擠占藝術(shù)課程現(xiàn)象。對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃或?qū)W校美育水平持續(xù)下降的市縣和學(xué)校，在相關(guān)評估、評優(yōu)、評先中一票否決，實(shí)施行政問責(zé)。

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