“面對電子屏幕發(fā)現(xiàn)視力下降了，這只是表象，其認(rèn)知能力可能有更大程度的損害?！比涨?，中國標(biāo)準(zhǔn)化研究院研究員張運紅在接受科技日報記者專訪時表示，“冰凍三尺非一日之寒”，電子產(chǎn)品對視力的影響就像水面之上的冰山，能被覺察到時，對大腦認(rèn)知反應(yīng)的影響已經(jīng)積聚得很深了。

　　幾年前，英國4歲女孩因平板電腦上癮接受治療的消息給人們敲響了電子產(chǎn)品危害的警鐘，然而“狼來了”的警告并沒有產(chǎn)生逆轉(zhuǎn)性的影響，隨著智能設(shè)備的普及，人們“面屏”的時間越來越長。

　　“需要建立一個科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、綜合的顯示視覺健康的評價體系，讓公眾了解電子產(chǎn)品對視覺視力、大腦神經(jīng)等的影響有哪些，不同顯示設(shè)備的影響有什么不同?！睆堖\紅告訴記者，國際上這方面的研究不是很多，因此，亟須設(shè)計出基于心理物理學(xué)、生理學(xué)、眼視光學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等多學(xué)科的規(guī)范測評技術(shù)和評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　為此，國家重點研發(fā)計劃“戰(zhàn)略性先進(jìn)電子材料”重點專項“新型顯示視覺健康研究”項目中，專門設(shè)置了“顯示視覺健康評價方法和評測平臺及標(biāo)準(zhǔn)研制”課題，對顯示器件視覺安全和視覺健康的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究。

　　“視疲勞是最直觀的感受，那疲勞用什么客觀指標(biāo)來測量呢？”張運紅將研究做了逐步拆解，“眼視光學(xué)、用戶績效評價、心理認(rèn)知反應(yīng)等都是需要關(guān)注的方面?！?/p>

　　研究人員會通過儀器了解被測試者的生理心理指標(biāo)，其中的一個方法是進(jìn)行視疲勞的腦電測試。張運紅說，腦電波監(jiān)測儀會將生物電放大幾萬倍顯示出來，而眼睛的運動則可以通過高速攝像頭捕捉到。

　　通過這些專業(yè)設(shè)備，課題組將能夠“管窺”到觀看1個小時動畫片后孩子的變化。研究表明，孩子的認(rèn)知能力有所下降。“對面孔加工能力產(chǎn)生影響、對注意能力產(chǎn)生影響，長期使用電子屏幕甚至還會使反應(yīng)抑制能力下降?！睆堖\紅說。

　　面孔加工能力下降對應(yīng)的日常現(xiàn)象是人們經(jīng)常說的：好像見過、但不記得在哪見過或者記不起是誰。“認(rèn)出這個是人臉，但不能快速調(diào)取這張臉背后的信息，就是面孔加工能力的下降?！睆堖\紅解釋。

　　反應(yīng)抑制能力對于孩子來說，是最關(guān)鍵的執(zhí)行控制能力。如果孩子發(fā)現(xiàn)好玩的東西就開始冒險，或者生氣發(fā)怒時就大哭大叫，說明抑制能力開始不起作用了?？茖W(xué)研究表明，這一能力與孩子的語言能力、記憶能力、自我管理、環(huán)境適應(yīng)等重要能力密切相關(guān)。

　　“因此，4歲之前，孩子不應(yīng)該接觸任何的電子產(chǎn)品，”張運紅說，人們常常關(guān)注的是對孩子視力的損害，其實對孩子的大腦發(fā)育也是有很大影響的，“只是現(xiàn)在的神經(jīng)科學(xué)還沒有解釋清楚機理，但影響肯定是存在的。”

　　“我們通過大樣本的方法，建立了一個顯示器件光電性能與觀看者視覺健康關(guān)聯(lián)的機理模型?！睆堖\紅告訴科技日報記者，通過對測試者進(jìn)行長時間的追蹤調(diào)查，并與相關(guān)的醫(yī)療機構(gòu)共享信息，他們以臨床人群數(shù)據(jù)作為訓(xùn)練集，利用深度學(xué)習(xí)算法，進(jìn)行驗證。

　　“市場上的顯示設(shè)備更新?lián)Q代很快，除了2D的屏幕，還有3D的眼鏡、頭盔，材質(zhì)上還推出了OLED等新技術(shù)，這些新設(shè)備對人的影響好不好，有多大，都需要一個權(quán)威‘標(biāo)尺’?！睆堖\紅表示，之前都是拿產(chǎn)品的性能“標(biāo)尺”來判斷產(chǎn)品好壞?！笆聦嵣?，性能越高，人卻不一定感覺越舒服，對人的保護(hù)也不一定是最好的。”

　　“我們倡導(dǎo)一個對人的生理、心理友好的，健康、舒適的顯示設(shè)備。為此，一個權(quán)威的、以人為研究對象、以人的各方面反應(yīng)指標(biāo)為依據(jù)的視覺健康測評指標(biāo)體系亟須建立，并通過規(guī)范視覺健康測評方法，建立顯示器視覺健康智能化測試評價平臺，使‘面屏’的舒適度大大提高。”

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