李克強在天津考察職業(yè)教育時強調

辦更高水平教育　育更多優(yōu)秀人才

為促進經濟社會健康發(fā)展提供堅實支撐

　　新華社天津9月9日電 9月8日，在第三十三個教師節(jié)前夕，中共中央政治局常委、國務院總理李克強在天津市委書記李鴻忠、市長王東峰陪同下，到天津職業(yè)技術師范大學考察現代職業(yè)教育發(fā)展情況并看望慰問師生，代表黨中央、國務院向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候。他強調，黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央領導下，我國教育事業(yè)有了更大發(fā)展，人力資源豐富的優(yōu)勢得到更好發(fā)揮，為經濟社會健康發(fā)展提供了堅實支撐。

　　天津職業(yè)技術師范大學是我國首個培養(yǎng)職業(yè)教育師資的高校。在工程實訓中心，李克強聽取了天津市職業(yè)教育發(fā)展和學校辦學模式、專業(yè)設置等情況介紹，詳細了解學校是否與企業(yè)合作實行訂單式培養(yǎng)，對西部和偏遠省份學生是否減免學費，學校負責人給予肯定回答，并告訴總理學校連續(xù)十年畢業(yè)生初次就業(yè)率超過90%，李克強勉勵他們要當好職業(yè)教育的孵化器，為辦好更高水平教育、培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作出積極貢獻。

　　李克強同正在實訓的學生們交流，詢問他們操作各類數控機床的感受。李克強說，你們未來不是一般的老師，是工匠之師，集老師和師傅于一身，既傳道又授業(yè)，要瞄準國際先進技術和理念，開闊視野，打牢基礎，將來培養(yǎng)出更多又專又精的工匠，推動中國制造的產品上檔次。在數字制造教學現場，李克強觀看了學生開發(fā)的用于無人工廠的自動導引車和加工的模具等，當得知學生們從大一就開始接受實訓，李克強說，這很重要，提高教育水平一定要注重把書本知識和實踐技能結合起來，夯實理論基礎，提高應用水平，使學生動腦動手齊頭并進。

　　學校擁有幾十位國家級和天津市技能大師，并與相關企業(yè)合作成立國家級技能大師工作室。李克強來到這里，詳細了解他們的創(chuàng)新成果，并親自按下操作鍵檢測產品表面光潔度，對所達到的高精密度表示贊許。李克強說，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，既要鼓勵創(chuàng)造，又要能把好的創(chuàng)意變成高質量的產品?，F在在一些方面技術上可以做到精細，但在大批量生產產品時往往就有明顯差距，影響了消費者對中國制造的感受和信心。希望通過發(fā)展現代職業(yè)教育和高水平的技能大師帶動，培養(yǎng)出更多高素質的專業(yè)人才，讓精益求精的工匠精神遍布中國各類型、各領域的企業(yè)，深入每一個制造環(huán)節(jié)和每一道工序，使大中小企業(yè)都能生產出精細化產品，成為帶動中國制造躍升的重要支撐力量。一名在校創(chuàng)業(yè)學生送給總理一張激光雕刻的卡片，上面刻著今年政府工作報告提出的“質量之魂，存于匠心”，李克強肯定道，有匠心才有品質，做得好那才是中國制造。

　　離開學校時，師生們紛紛圍攏過來，李克強向老師們送上節(jié)日祝賀。他說，要在全社會進一步弘揚尊師重教的良好風尚，不斷提升基礎教育、高等教育和職業(yè)教育質量，引導學生廣學博知、術業(yè)專攻，教育他們服務國家、服務社會，為促進我國經濟社會健康發(fā)展夯實人才基礎。

　　劉延東、楊晶陪同考察。

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