記者從江蘇省教育廳獲悉，今年高考成績只提供給考生本人，不再向考生所在學校及其他單位和個人提供，考生可到省考試院網(wǎng)站自行打印成績單。

　　近年來，高考成績一直是學校、社會、媒體關注的熱點，高考成績下發(fā)到學校，學校為了省內(nèi)、市內(nèi)排名，公布學生高考成績，掐尖招生，從而引發(fā)一系列社會問題。

　　每當高考成績公布后，各校都會拉出橫幅，熱烈慶祝我校某某某榮獲江蘇省（或者某某市）文科狀元（理科狀元），熱烈慶祝我校一本上線率╳╳%。

　　高考狀元、一本錄取率、二本錄取率成了高中排名的依據(jù)，為了排名，部分學校煞費苦心，各顯神通，你說錄取率高，我就說我上線率高，從而引發(fā)擇校熱，搶奪生源大戰(zhàn)，學生痛苦，家長、學校和老師為此痛苦不堪。

　　高考狀元們更是不堪媒體騷擾，接受采訪，介紹學習經(jīng)驗，去學校作報告。為了提高錄取率，學校甚至出面干涉學生報志愿，只要能錄取，上什么學無所謂，導致學生并不能按照自己興趣報考志愿。

　　高考成績直接影響中考招生，一些學校為了掐尖，在中考成績出來后，校長、副校長親自出馬，違反統(tǒng)一錄取原則，私下聯(lián)系學生家長，提前預錄取，嚴重擾亂正常錄取，曾出現(xiàn)多起預錄取學生在分數(shù)線公布后未能如愿的糾紛，引發(fā)群體性事件，給政府、教育部門帶來很大壓力。

　　高考壓力也傳遞到了初中，盡管教育部門明確禁止不準學校按成績分班，但仍有部分學校以實驗班、快慢班，引發(fā)不少問題。

　　江蘇省教育廳一位官員介紹，此舉是為了壓制愈演愈烈的應試風氣，淡化高考成績，不僅保護了學生隱私，也有效地遏制生源大戰(zhàn)的現(xiàn)象，促使學校、家長落實素質(zhì)教育，適應新一輪高考改革。

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