人物檔案：陳紅華，海南（?？冢┨厥饨逃龑W(xué)校教務(wù)處主任兼啟聰部主任，省第七次黨代會(huì)代表。曾獲教育部、中國(guó)殘聯(lián)“交通銀行特教園丁獎(jiǎng)”、省教育工委 “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、海南省最美鄉(xiāng)村教師、?？谑惺褞煹聵?biāo)兵等獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。

　　他18歲參加工作，便與一群無(wú)聲世界的孩子結(jié)緣。24年光陰，他始終與聽(tīng)障、視障、智障的孩子在一起，“用愛(ài)心，點(diǎn)燃希望；用熱心，呵護(hù)心靈；用真心，陪伴生命；用信心，引領(lǐng)成長(zhǎng)”。他就是海南（?？冢┨厥饨逃龑W(xué)校的陳紅華。

　　1993年7月，從南京特殊教育師范學(xué)校畢業(yè)的陳紅華，分配到海南特殊教育學(xué)校，從事啟聰部聽(tīng)力障礙學(xué)生的手工美術(shù)、數(shù)學(xué)等教學(xué)工作。期間，工作職務(wù)雖有幾次變動(dòng)，但他最鐘愛(ài)的仍為“三尺講臺(tái)”。陳紅華說(shuō)，與學(xué)生在一起的時(shí)候，總會(huì)有驚喜，也總有忙不完的事情。

　　近代著名教育家夏丐尊曾說(shuō)，“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。如何將愛(ài)傾注到聽(tīng)力障礙、視力障礙和智力障礙的學(xué)生身上？陳紅華工作至今一直在探索中身體力行。

　　“作為一名特教老師，對(duì)待學(xué)生的工作，絕不可以沒(méi)有愛(ài)心、耐心與熱心，要把學(xué)生的事情當(dāng)做自家孩子的事情來(lái)看待。”他笑著說(shuō)，這些孩子們心地善良，是人世間最美的“折翼天使”。

　　為了提高特教學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足社會(huì)用人單位的需求，陳紅華所在學(xué)校根據(jù)教育部制定的相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，在保證課時(shí)之余進(jìn)行聾兒語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。同時(shí)，還結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)了烹飪、糕點(diǎn)制作、美容美發(fā)、縫紉、計(jì)算機(jī)、按摩、家政服務(wù)等職業(yè)技能培訓(xùn)課程，挖掘?qū)W生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　面對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異性，陳紅華以父親般的愛(ài)，呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比普通學(xué)校老師付出了更多的心血。他經(jīng)常關(guān)注生活困難或思想不穩(wěn)定的學(xué)生，課余時(shí)或一起打球玩耍，或面對(duì)面交心，不拋棄、不放棄，善待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的能力得到充分展示和提高。

　　作為一名基層特殊教育崗位的共產(chǎn)黨員，陳紅華立足工作實(shí)際，愛(ài)崗敬業(yè)，勇于探索，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用充滿愛(ài)心的凡人善舉，點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈，照亮了他們的前程，贏得了社會(huì)各界的點(diǎn)贊。教育部、中國(guó)殘聯(lián)“交通銀行特教園丁獎(jiǎng)”、省教育工委 “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、海南省最美鄉(xiāng)村教師、?？谑惺褞煹聵?biāo)兵……一系列獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，都是他擼起袖子加油干的縮影。

　　陳紅華說(shuō)，學(xué)生的進(jìn)步，源自特教人的共同努力，他只是其中的參與者之一，他會(huì)盡全力當(dāng)好一位為“折翼天使”修補(bǔ)翅膀的“園丁”。

　　見(jiàn)習(xí)記者郭志華

　　（?？诰W(wǎng)4月20日訊）

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