拿到新書(shū)后，孩子們認(rèn)真地翻看起來(lái)。記者張洋 攝

　　好書(shū)看起來(lái) 讓知識(shí)在孩子手中傳遞

　　戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束后，孩子們回到教室里，三三兩兩捧著新書(shū)，津津有味地閱讀著。何宏和同桌拿著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》跟后桌的同學(xué)分享閱讀，“小白兔的眼睛為什么是紅色的”、“為什么斑馬身上有花紋”、“為什么貓的眼睛一日三變”……他們前后桌四個(gè)人圍在一塊，看目錄的問(wèn)題，各自說(shuō)出自己的想法，然后翻書(shū)看答案。

　　當(dāng)天，海口日?qǐng)?bào)社暖心小站聯(lián)合團(tuán)龍華區(qū)委等愛(ài)心單位開(kāi)展“關(guān)愛(ài)民工子女”圖書(shū)漂流活動(dòng)。13日下午，在高坡小學(xué)5年級(jí)（2）班教室里，當(dāng)學(xué)校老師接過(guò)愛(ài)心圖書(shū)時(shí)，意味著這批愛(ài)心書(shū)籍將在這個(gè)農(nóng)民工子弟學(xué)校的孩子們手中開(kāi)啟它們新的旅程。

最開(kāi)心的時(shí)刻，一起留下合影。記者張洋 攝

　　“真有意思，以后我要借更多的書(shū)回家看?！敝茏?jì)墒前嗬锏娜脤W(xué)生，成績(jī)都是前十名，她說(shuō)她很想看課外書(shū)，但她家離圖書(shū)館很遠(yuǎn)，周末爸爸媽媽要打工，也沒(méi)有時(shí)間帶她去看書(shū)?！拔覀儗W(xué)校平時(shí)經(jīng)常有閱讀課外書(shū)寫(xiě)讀后感的作業(yè)，以后我有更多的書(shū)看啦?！毙〖一镩_(kāi)心地說(shuō)。

　　“我喜歡看課外書(shū)，特別喜歡童話(huà)故事。”學(xué)生張如玉說(shuō)，她媽媽偶爾會(huì)給她買(mǎi)書(shū)，但一年最多就三本，買(mǎi)回來(lái)沒(méi)過(guò)多久，她就已經(jīng)看完了，聽(tīng)到以后班級(jí)有這么一個(gè)“圖書(shū)漂流站”，她拉著志愿者的手，連問(wèn)是不是真的，得到志愿者姐姐肯定的答案時(shí)，她開(kāi)心地鼓掌?！敖裉煺娴暮每鞓?lè)，有哥哥姐姐們的陪伴，以后還可以讀我喜歡的圖書(shū)。”

　　“‘圖書(shū)漂流活動(dòng)’可以讓孩子們的閱讀變得更加廣泛，這一次很感謝你們給學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)?！备咂滦W(xué)校長(zhǎng)梁迪介紹，學(xué)校也有圖書(shū)室，雖然這幾年學(xué)校的藏書(shū)量一直在增加，但還是滿(mǎn)足不了孩子們對(duì)閱讀的求知欲，這次的“圖書(shū)漂流活動(dòng)”有效解決了該校圖書(shū)資源缺乏這個(gè)“短板”。

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