2017年3月24日外交部發(fā)言人華春瑩主持例行記者會(huì)

　　問：菲律賓總統(tǒng)杜特爾特23日表示，菲將邀請(qǐng)中方軍艦訪菲。中方是否會(huì)接受菲方邀請(qǐng)？

　　答：軍事交流與合作是中菲關(guān)系的重要組成部分。隨著兩國關(guān)系的改善，中方愿同菲方在有關(guān)領(lǐng)域加強(qiáng)交流與合作。關(guān)于中國軍艦訪菲，據(jù)我了解，兩國有關(guān)方面正就此保持溝通。

　　問：一些巴基斯坦當(dāng)?shù)仄髽I(yè)稱，中巴經(jīng)濟(jì)走廊的中國供應(yīng)商在關(guān)稅方面享有政策優(yōu)惠，而當(dāng)?shù)毓静幌碛邢鄳?yīng)的待遇。經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立后也可能出現(xiàn)這種情況。你怎么看他們的這種擔(dān)憂？還有人擔(dān)心中巴經(jīng)濟(jì)走廊貿(mào)易路線完全開放后，將會(huì)有大量廉價(jià)中國商品涌入巴基斯坦，使當(dāng)?shù)仄髽I(yè)面臨困難。你對(duì)此有何回應(yīng)？

　　答：你提到的具體情況我不了解，你擔(dān)心的情況我認(rèn)為也不會(huì)出現(xiàn)。中巴經(jīng)濟(jì)走廊是中巴兩國著眼長遠(yuǎn)發(fā)展搭建的新的合作框架，也是“一帶一路”倡議的重要項(xiàng)目。中巴經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)不僅對(duì)促進(jìn)中巴兩國共同發(fā)展具有重要意義，對(duì)促進(jìn)地區(qū)互聯(lián)互通和地區(qū)國家的共同發(fā)展繁榮也具有積極意義。中巴雙方本著共商、共建、共享原則推進(jìn)走廊建設(shè)，其所帶來的紅利和福祉也必將惠及中巴兩國和地區(qū)人民。

　　問：昨天，中國人民解放軍三軍儀仗隊(duì)首次參加巴基斯坦獨(dú)立日閱兵式。有外媒認(rèn)為，這體現(xiàn)了中方對(duì)中巴關(guān)系以及中巴經(jīng)濟(jì)走廊的重視。中方對(duì)此有何評(píng)論？

　　答：應(yīng)巴基斯坦軍隊(duì)邀請(qǐng)，中國人民解放軍三軍儀仗隊(duì)近日派方隊(duì)參加了“巴基斯坦日”閱兵活動(dòng)。中巴兩國是全天候戰(zhàn)略合作伙伴，兩軍之間保持著傳統(tǒng)友誼。2015年，巴基斯坦曾派方隊(duì)來華參加紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵活動(dòng)。中國人民解放軍三軍儀仗隊(duì)此次赴巴參加閱兵，再次體現(xiàn)了中巴兩國兩軍高水平的戰(zhàn)略互信與友誼，或者說是兩國兩軍高水平戰(zhàn)略互信和友好情誼的又一次生動(dòng)寫照。

　　關(guān)于中巴經(jīng)濟(jì)走廊，我剛才講過，走廊建設(shè)是中巴兩國著眼長遠(yuǎn)發(fā)展搭建的新的合作框架，也是“一帶一路”倡議的重要項(xiàng)目。這一項(xiàng)目不僅對(duì)促進(jìn)中巴共同發(fā)展具有重要意義，也有助于促進(jìn)地區(qū)互聯(lián)互通建設(shè)，推動(dòng)地區(qū)國家共同發(fā)展繁榮。中方愿與巴方共同努力，推動(dòng)走廊建設(shè)不斷取得進(jìn)展，使成果早日惠及兩國人民。

　　問：香港將于26日舉行特首選舉。中方對(duì)本次選舉的意義有何評(píng)論？對(duì)選舉有何期待？

　　答：請(qǐng)向國務(wù)院港澳事務(wù)辦公室了解。

　　問：日本文部科學(xué)省今天發(fā)表 教科書檢定結(jié)果，明年開始使用的教科書里有關(guān) 南京大屠殺的記載沒有明確死難人數(shù)。

　　答：我不知道你在中國工作了多久，是否去過南京？如果已經(jīng)去過南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館，你看到這個(gè)消息時(shí)有什么感受？

　　南京大屠殺是日本軍國主義在侵華戰(zhàn)爭期間犯下的嚴(yán)重罪行，鐵證如山，早已得到國際社會(huì)公認(rèn)。南京大屠殺死難人數(shù)也早有定論。日本政府有關(guān)部門在教科書中有意淡化、否認(rèn)甚至篡改侵略歷史，是極其錯(cuò)誤和不負(fù)責(zé)任的行為。這不利于教育日本的下一代正確認(rèn)識(shí)歷史，正確認(rèn)識(shí)日本與鄰國關(guān)系的過去，也就很難教育他們更好地把握日本與鄰國關(guān)系的未來。我們敦促日本政府本著對(duì)本國人民、對(duì)歷史、對(duì)鄰國負(fù)責(zé)任的態(tài)度，以正確的歷史觀教育國民，不要以錯(cuò)誤的歷史觀誤導(dǎo)下一代。

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