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    2. 讓我們的孩子在翰墨飄香、詩書雅樂中從容而快樂地成長,將傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿國民教育始終,這樣種下的文化基因,將成為中華民族文化自信的源泉和骨氣、底氣之所在。
         
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      讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為學(xué)生成長土壤

      ??诰W(wǎng) http://www.zw34.cc 時間:2017-02-08 11:26

        近期,一個愛讀詩詞、愛穿漢服,隨身攜帶蘇軾詩集,奉陸游為男神的16歲姑娘紅了。這個名叫武亦姝的姑娘在央視《中國詩詞大會》中,憑借強勁實力和淡定心態(tài),成為新一屆擂主。她微笑著將《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》的名句“七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下”脫口而出的樣子,讓不少人高呼,這才是“00后”的學(xué)霸代表。武亦姝的走紅,紅于她的詩詞文化積淀,也紅于她的淡定氣質(zhì)。

        腹有詩書氣自華。古典詩詞或許是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化最好的入門方式。在青少年的心靈深處種下傳統(tǒng)文化的種子,對于文化血脈的延續(xù)、精神家園的建立至關(guān)重要。武亦姝用豐富的詩歌儲備贏得比賽,源于其個人愛好與積累,也與她所在的復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)重視傳統(tǒng)文化教育有著莫大關(guān)系。武亦姝在節(jié)目中背誦的詩詞,大多出自該校校本教材《中華古詩文閱讀》。這套校本教材一共6冊,在復(fù)旦附中和語文課本同為必修,融入日常教學(xué),其教學(xué)內(nèi)容大大超出了考綱要求。教材的主編之一、復(fù)旦附中語文教研組長黃榮華在接受媒體采訪時表示,這樣的古詩文教育不僅能讓學(xué)生在高三時輕松應(yīng)對考試,更重要的是能向?qū)W生展示中華傳統(tǒng)文化的版圖,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為學(xué)生成長的土壤。

        近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,將傳承傳統(tǒng)文化“貫穿于國民教育始終”作為工程的一項重要任務(wù)提出,要求“圍繞立德樹人根本任務(wù),遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,按照一體化、分學(xué)段、有序推進(jìn)的原則,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術(shù)體育教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),貫穿于啟蒙教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育各領(lǐng)域”。校本教材、選修課、書法、京劇……優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)校園活動遍地開花,孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因為親近孩子而得到賡續(xù)。

        習(xí)近平總書記指出,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本,如果丟掉了,就割斷了精神命脈。讓我們的孩子在翰墨飄香、詩書雅樂中從容而快樂地成長,將傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿國民教育始終,這樣種下的文化基因,將成為中華民族文化自信的源泉和骨氣、底氣之所在。

      [來源:光明日報] [作者:張焱] [編輯:余冰月]
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