“孩子進(jìn)城上學(xué)，不僅讓她有了更好的學(xué)習(xí)條件，也讓我們家收入翻了番。教育扶貧讓我們?nèi)叶嫉昧藢嵒荨薄＿@是贊皇縣第二中學(xué)學(xué)生家長張淑紅邊忙著煎餅攤兒的生意邊笑著告訴記者。在石家莊市，像張淑紅家這樣因山區(qū)教育扶貧而受益的家庭有數(shù)萬個。(10月19日長城網(wǎng))

　　從張淑紅的笑臉上，我們看到了教育扶貧給一個貧困家庭帶來的巨大變化。教育扶貧，首先是貧困家庭“脫貧”的希望之門。近年，石家莊市啟動了山區(qū)教育扶貧工程，將深山區(qū)學(xué)生全部免費異地安置到新、改擴建寄宿制學(xué)校就讀。這種教育扶貧方式不僅讓張淑紅這個貧困家庭不再為孩子學(xué)費發(fā)愁，而且還能讓他們從家里走出去進(jìn)城打工，生活有了奔頭，一個貧困家庭從此走上了脫貧致富路。

　　其次，是貧困家庭“改變命運”的希望之門。一個孩子是一個家庭的希望。很多人都聽說過放羊娃的故事：放羊干嘛，娶媳婦；娶媳婦后呢，生娃；生娃后呢，放羊，放羊干嘛，娶媳婦……“放羊娃”的故事看似笑話，其實是很多農(nóng)村孩子生活的縮影。打工—娶媳婦—生娃—打工—娶媳婦。一代復(fù)一代的這種生存生活方式對農(nóng)村貧困家庭來說無疑是個死循環(huán)，是看不到希望的。只有讓孩子通過掌握知識，改變自己命運，進(jìn)而才能改變家庭命運，才能徹底走出貧困的泥沼。這也是現(xiàn)在很多農(nóng)村家庭砸鍋賣鐵也要供孩子讀書的原因。

　　遺憾的是由于農(nóng)村偏僻，基礎(chǔ)教育比較薄弱，農(nóng)村孩子往往先輸在起跑線上，去縣城里的學(xué)校上學(xué)，不僅學(xué)費高，家長還要陪讀，貧困家庭只能一聲嘆息。為了免除貧困家庭的后顧之憂，石家莊市、贊皇縣財政下?lián)軐ｍ椯Y金，對納入深山扶貧范圍的所有學(xué)生不僅免除雜費、住宿費，每年還能享受生活補貼2400元和交通補貼450元。孩子免費享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，孩子的命運、家庭的希望從此改變。

　　扶貧先扶智，教育扶貧雖不是最有效、最直接的，但最能遏制貧困代際傳遞，而且孩子上了大學(xué)畢業(yè)后還會用知識回報家鄉(xiāng)，因此教育扶貧是根本性的、可持續(xù)的。

　　習(xí)總書記曾指出，沒有貧困地區(qū)的小康，沒有貧困人口的脫貧，就沒有全面建成小康社會。河北現(xiàn)存310萬貧困人口，不少是難啃的“硬骨頭”，脫貧任務(wù)艱巨。到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會目標(biāo)，絕不能讓一個貧困家庭，決不能讓一個貧困人口掉隊。河北省明確了“三年集中攻堅，兩年鞏固提升”的總思路，今年11月即將召開的河北省第九屆黨代會將對精準(zhǔn)扶貧和全面實現(xiàn)小康社會進(jìn)行再動員、再部署?，F(xiàn)在最需要的是行動，需要的是廣大黨員和干部群眾，不忘初心、扎實奮斗，樹正氣、講團結(jié)、聚合力，通過實施“教育扶貧”、“健康扶貧”等，瞄準(zhǔn)“靶子”、精準(zhǔn)“滴灌”，為全面小康貢獻(xiàn)自己的力量。

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