千方百計提高教育教學質(zhì)量

　　連續(xù)6年小考成績公辦學校第一名

　　教育教學質(zhì)量的提高是學校文化建設的重點。教育教學質(zhì)量是學校的生命。質(zhì)量的提高，意味著生命不斷延續(xù)，意味著生命力的堅強和旺盛、發(fā)展壯大，實現(xiàn)辦人民滿意學校的目標。

　　多年來學校的教學質(zhì)量名列省、市前茅，省、市重點中學錄取率穩(wěn)居全省第一，小學畢業(yè)測試（小考）成績，濱海九小已經(jīng)連續(xù)6年穩(wěn)居全市城區(qū)公辦學校第一名。2015年，學校畢業(yè)班參加全市質(zhì)量監(jiān)測，總平均分、總合格率、總優(yōu)秀率又再一次居城區(qū)公辦學校第一名。

　　在教育教學上，濱海九小通過狠抓作業(yè)設計、批改、教學計劃落實、成績統(tǒng)計分析等渠道對所有學科進行了質(zhì)量監(jiān)控檢測。

　　在師資上，學校通過開展“崛起杯”教學節(jié)等活動，激發(fā)教師的教學熱情，檢驗教師的教學成果，幫助新老教師傳遞經(jīng)驗。目前，學校的教學團隊中，獲海南省有突出貢獻優(yōu)秀專家稱號1人，特級教師5人，高級教師7人，一級教師98人，省級骨干教師、學科帶頭人18人。

　　在教學研究上，學校的教研成果也得到社會各界的廣泛贊譽。學校先后完成國家級“八五”、“九五”“十五”“十一五”和“十二五”專項科研課題的實驗研究20多項，其成果在全國、省、市獲獎并推廣。目前，學校又承擔國家教育部重點科研項目《信息技術與校本課程有效整合的研究》的課題實驗。以及海南省重點課題《構建高效課堂教學新模式》國家級重點課題“攀登英語實驗”等多個省、國家級重點課題都在順利的實施中。

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