據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，暢通全民終身學(xué)習(xí)通道，河南省成立一家特殊銀行：終身教育“學(xué)分銀行”。借鑒銀行特點(diǎn)，建立個人學(xué)習(xí)賬號，以學(xué)分為計(jì)量單位，對學(xué)習(xí)者的各類學(xué)習(xí)成果開展統(tǒng)一認(rèn)證與核算，學(xué)習(xí)者各類學(xué)習(xí)成果將可以換算成“學(xué)分”存進(jìn)銀行的“個人賬戶”，為未來申請相關(guān)學(xué)歷證書、學(xué)位證書等提供依據(jù)。

　　“學(xué)分銀行”全稱為河南省終身教育學(xué)分銀行，學(xué)習(xí)者今后進(jìn)行的各類學(xué)習(xí)經(jīng)歷、取得的學(xué)習(xí)成果，都可以像銀行存款“零存整取”一樣，曾有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷仍可折合成學(xué)分，存于“學(xué)分銀行”的“個人賬戶”中。這樣的學(xué)分存儲形式也得到了很多繼續(xù)教育者的認(rèn)可?！氨热?，我因?yàn)橐恍┰?，不能在這所城市的學(xué)校就讀，相當(dāng)于原來讀的課程都浪費(fèi)了。而這樣的做法，起碼時間、空間上給學(xué)生的機(jī)會都是比較大的。中斷后再學(xué)完全不妨礙，因?yàn)橛杏涗洝！?/p>

　　“學(xué)分銀行”試點(diǎn)將在河南廣播電視大學(xué)首推，學(xué)分由“學(xué)歷教育學(xué)分”和“非學(xué)歷教育學(xué)分”兩種類型組成。例如，學(xué)習(xí)者在普通高?；虺扇烁咝W(xué)習(xí)期間獲得的課程學(xué)分，或者有關(guān)職業(yè)資格證書，行業(yè)崗位證書都可經(jīng)“學(xué)分銀行”認(rèn)定為對應(yīng)的廣播電視大學(xué)學(xué)歷教育課程學(xué)分。

　　河南省內(nèi)一高校教師表示，“學(xué)分銀行”模式的特點(diǎn)是，把學(xué)習(xí)時間變成彈性的，可以集中也可以中斷，給終身教育提供了很大空間；另外，學(xué)分之間互認(rèn)互換，有利于為學(xué)生提供多樣化、個性化的終身學(xué)習(xí)服務(wù)。

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