——提高技術(shù)工人待遇

　　【政策】《綱要》提出，健全高技能人才薪酬體系，提高技術(shù)工人待遇。

　　【解讀】近日，中共中央印發(fā)的《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》提出，“弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，不斷提高技術(shù)技能人才經(jīng)濟(jì)待遇和社會(huì)地位”。

　　中新網(wǎng)記者注意到，“提高技術(shù)工人待遇”被寫(xiě)入多份重量級(jí)文件中，可見(jiàn)國(guó)家對(duì)其重視程度?？梢灶A(yù)期，“技術(shù)工人經(jīng)濟(jì)待遇、社會(huì)地位不高”這一狀況未來(lái)有望得到改善。

　　——改善教師待遇

　　【政策】《綱要》提出，全面推開(kāi)中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，改善教師待遇。

　　【解讀】百年大計(jì)，教育為本。當(dāng)前，教師尤其是鄉(xiāng)村教師的待遇，亟待提高。

　　教育部部長(zhǎng)袁貴仁在今年全國(guó)兩會(huì)期間記者會(huì)上表示，要切實(shí)提高鄉(xiāng)村教師待遇。這項(xiàng)工作在幾年前已經(jīng)在連片集中貧困地區(qū)做了安排，惠及了幾十萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師。這次要對(duì)所有的鄉(xiāng)村教師都進(jìn)行生活補(bǔ)助。

　　近期出臺(tái)的《寧夏回族自治區(qū)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃(2015年—2020年)實(shí)施辦法》，把提高鄉(xiāng)村教師生活待遇擺在突出位置：根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)提高義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，人均每月提高到山區(qū)500元、川區(qū)300元。

　　——率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)

　　【政策】《綱要》提出，普及高中階段教育，率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)施普通高中免除學(xué)雜費(fèi)。逐步分類(lèi)推進(jìn)中等職業(yè)教育免除學(xué)雜費(fèi)。

　　【解讀】教育支出是一個(gè)家庭主要的支出之一。隨著學(xué)雜費(fèi)的免除，學(xué)費(fèi)問(wèn)題將不會(huì)成為寒門(mén)子弟求學(xué)路上的“絆腳石”。

　　中新網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn)，一些地區(qū)已經(jīng)率先行動(dòng)起來(lái)。如，安徽近期公布2016年11個(gè)方面39項(xiàng)重點(diǎn)工作，其中就包括“全部免除建檔立卡貧困家庭高中學(xué)生學(xué)雜費(fèi)”。

　　——降低大病慢性病醫(yī)療費(fèi)用

　　【政策】《綱要》提出，降低大病慢性病醫(yī)療費(fèi)用。

　　【解讀】長(zhǎng)期以來(lái)，老百姓面臨著“看病難”、“看病貴”的困擾，一些家庭甚至“因病致貧、因病返貧”。若大病慢性病醫(yī)療費(fèi)用得以降低，將對(duì)解決老百姓“看病貴”問(wèn)題產(chǎn)生積極作用。

?

?

相關(guān)鏈接：

?

• 上一頁(yè)
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 全文閱讀