圖為訪談現(xiàn)場?！∵吔ㄆ健z

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　　“我突然發(fā)覺，我們今天的對話，是已經(jīng)過了青春階段的70后，與正在青春階段的90后的一場對話?！?/p>

　　8日下午，央視名嘴康輝作客“部校共建”馬克思主義新聞觀大講堂，與內(nèi)蒙古師范大學(xué)的千余師生共聊90后與70后的“那些事兒”。

　　馬克思主義新聞觀大講堂系列講座是內(nèi)蒙古黨委宣傳部與內(nèi)蒙古師范大學(xué)共建傳媒學(xué)院、開展深度合作的一項重要內(nèi)容。講座邀請國內(nèi)知名專家學(xué)者，圍繞馬克思主義新聞觀的基本內(nèi)容、歷史脈絡(luò)、精神實質(zhì)和核心價值開展，旨在提高廣大師生和媒體工作者運(yùn)用馬克思主義新聞觀分析現(xiàn)實問題和創(chuàng)新新聞傳播的能力，計劃用5年左右的時間將其建設(shè)成為馬克思主義新聞觀的教育高地、培訓(xùn)高地和理論高地。

　　康輝，1972年生人，現(xiàn)為中央電視臺著名播音員主持人，主持過《新聞聯(lián)播》、《新聞30分》、《新聞直播間》等多檔節(jié)目。

　　“70后與90后的對話：我們的世界有何不同？”是當(dāng)日互動的主題。

　　“這能夠?qū)崿F(xiàn)我們在心靈上的一個很好的溝通。”康輝在接受記者采訪時表示，一個社會的良性驅(qū)動需要各個年齡層在一些很本質(zhì)的問題上取得一致，才能一起把這條路走得更好。工作過程中應(yīng)盡量把不同年齡層人們的“一致性東西”放大，但不同年代的人對一些事物的看法必然有一些不同，有些不同恰恰是因為溝通的不夠造成的。

　　“其實今天坐在這，我對你們各位的興趣更大于你們對我的興趣?！笨递x表示，現(xiàn)在同事中也開始有90后的身影，但平時與90后的接觸機(jī)會并不是特別多。他特別珍惜這次交流，也特別想知道現(xiàn)在的90后是如何看待這個社會的。

　　在康輝敞開心扉的同時，現(xiàn)場的千余位90后也沒有放過與這位70后溝通的機(jī)會。他們通過現(xiàn)場問答或制作視頻的方式，向康輝“表白心跡”，不僅分享自己的感受和當(dāng)下生活狀態(tài)，也就自己當(dāng)前的困惑發(fā)問。

　　“今天困惑你們這一代人的問題，也曾經(jīng)困惑過80后、70后。我們可以來溝通。”當(dāng)日下午的康輝也正像一個大哥哥一樣，在仔細(xì)聆聽的同時，與大家分享自身經(jīng)歷和人生感悟，盡可能地幫助這些年輕人理清內(nèi)心的思路。

　　學(xué)生們還對康輝的工作、人生閱歷等頗感興趣。“康輝老師，您還有夢想么？你的夢想是什么？”外采視頻中一個90后女生的發(fā)問也引得康輝感慨連連。

　　康輝幽默、輕松的交談方式也頗能與學(xué)生打成一片?，F(xiàn)場，90后大學(xué)生還為康輝準(zhǔn)備代溝測試，“醉不行”、“睡起嗨”等詞語讓他犯了難。

　　“一共九個問題，我只知道三個詞，完全不及格。你們會嫌棄我么？”康輝的調(diào)侃激起全場大喊“不會！”

　　當(dāng)日，70后的康輝也引起校園內(nèi)的“追星風(fēng)潮”。早在活動開始前，會場門口就擠滿了人；現(xiàn)場康輝每一段娓娓道來后都有熱烈的掌聲和歡呼；演出結(jié)束后，還有學(xué)生逗留，期待能捕捉偶像的瞬間。

　　“主題的最后是一個問號。可能我來的時候，覺得這個問號代表著疑問。但是和同學(xué)們有了溝通之后，我會發(fā)覺問號更多代表的是一種反問。”康輝在接受媒體采訪時表示，“我們的世界有何不同？其實我們處在同一個世界上。世界的一切好和壞，大家共同來面對、來承擔(dān)?？赡苊恳淮硕加羞@樣的責(zé)任。大家一起做，也一定會做得更好?！?/p>

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