海師大學(xué)生志愿者開展的?？谇嗌倌觊喿x狀況調(diào)查顯示：?？诠矆D書館稀少，影響書香播撒，且只有7.04%的?？谇嗌倌暾J(rèn)為自己的父母飽讀詩(shī)書

　　為了解?？谇嗌倌觊喿x狀況，今年暑假期間，海南師范文學(xué)院大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的一支調(diào)研團(tuán)隊(duì)深入到?？诘膱D書館、書店學(xué)校等公共場(chǎng)所，以調(diào)查問(wèn)卷法和采訪的方式調(diào)查了426名青少年，獲得了一組與青少年閱讀現(xiàn)狀相關(guān)的數(shù)據(jù)。調(diào)查顯示，省會(huì)?？谥挥?個(gè)公共圖書館，公共圖書館事業(yè)發(fā)展緩慢，影響了椰城書香的播撒。除此之外，只有7.04%的青少年認(rèn)為自己的父母飽讀詩(shī)書。家長(zhǎng)如果自己缺少閱讀習(xí)慣，要求孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣則不容易。

　　調(diào)研團(tuán)隊(duì)以?？谇嗌倌甑膫€(gè)人情況、閱讀習(xí)慣、閱讀影響因素三個(gè)方面為出發(fā)點(diǎn)，逐步深入青少年群體的閱讀核心。調(diào)查結(jié)果顯示，?？谇嗌倌耆后w的閱讀狀況受到閱讀環(huán)境、個(gè)人特質(zhì)、書籍選擇、網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品5大主要因素影響。

　　爸爸媽媽，能多讀些書么?

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有7.04%的青少年認(rèn)為自己的父母飽讀詩(shī)書，53.52的人則表示父母偶爾會(huì)閱讀。在受調(diào)查的青少年中，18.31%認(rèn)為自己的閱讀受了朋友或同學(xué)的影響，40.85%認(rèn)為受老師和家長(zhǎng)的影響最大。調(diào)查顯示閱讀環(huán)境受到學(xué)校和家庭的雙重影響，往往生活在有讀書習(xí)慣的家庭和鼓勵(lì)學(xué)生閱讀的學(xué)校的孩子更喜歡讀書。

　　?？诠矆D書館僅3個(gè)

　　在調(diào)查海口公共文化建設(shè)時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員獲取了一個(gè)令他們震驚的數(shù)字，“?？诠灿?2個(gè)圖書館，其中18個(gè)為大學(xué)圖書館，1個(gè)為某度假酒店圖書館，只有3個(gè)公共圖書館，除此之外只有少量鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道有不對(duì)外開放的小型閱覽室。?？诠矆D書館事業(yè)總體發(fā)展緩慢?！?/p>

　　“我們?cè)谙脒@樣的公共圖書資源是否能夠滿足市民的需求?！必?fù)責(zé)人葉敏道出了自己心中的疑惑。不出他們所料，在采訪過(guò)程之中他們調(diào)查到了圖書館資源普及率低對(duì)青少年的閱讀實(shí)實(shí)在在的造成了影響，一位來(lái)自海南華僑中學(xué)的初三學(xué)生告訴葉敏;“從家里到省圖書館看書需要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，我常常會(huì)因?yàn)樘h(yuǎn)而選擇放棄去看圖書館看書。”

　　“在過(guò)去，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重是影響學(xué)生閱讀的重要原因，而我們調(diào)查到的數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品已經(jīng)成為了一個(gè)新的重要原因?！苯又~敏向記者展示了團(tuán)隊(duì)的調(diào)查數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示，?？谇嗌倌暧龅降拈喿x困難中注意力不集中占總?cè)藬?shù)的78.3%，而關(guān)于外界影響的不良影響問(wèn)題中，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品的比重高達(dá)40.09%。

　　本土文化書籍閱讀人少

　　團(tuán)隊(duì)成員還調(diào)查了?？谇嗌倌陮?duì)閱讀書籍的選擇和對(duì)海南文化的了解狀況。“起初我們拿著海南幾本著名的書采訪一些路人，但是幾乎沒有人看過(guò)，于是我們退而求其次，調(diào)查大家是否閱讀過(guò)海南出版的書籍或與海南文化有關(guān)的書籍，結(jié)果同樣不容樂觀。”葉敏向記者展示了本土文化閱讀狀況的調(diào)查數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯示，閱讀過(guò)海南出版社的青少年寥寥無(wú)幾，沒有注意和沒有閱讀過(guò)的人分別占61.97%和25.35%，對(duì)海南文化的了解不多，沒有關(guān)注過(guò)的人高達(dá)占54.93%，本土文化的閱讀狀況處于及其尷尬。

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