鄭小芳在和同學(xué)們做游戲

　　要讓鄉(xiāng)村娃娃也能得到城里娃娃一樣的教育
　　
　　2013年7月，鄭小芳參加了教師公招考試，被分配到通川區(qū)東岳鄉(xiāng)飛進(jìn)村小學(xué)任教。
　　
　　來(lái)到山村小學(xué)，她也曾失落過(guò)?！皠偟綄W(xué)校的時(shí)候，學(xué)校除了教學(xué)樓，幾乎一無(wú)所有，看上去非?；臎??！彼桓易≡趯W(xué)校，于是租住在鄉(xiāng)場(chǎng)鎮(zhèn)所在地，每天早晨步行40分鐘到學(xué)校。
　　
　　“剛開始肯定很失落，但是很快就適應(yīng)了。畢竟我是大山里走出來(lái)的，對(duì)鄉(xiāng)村本身就比較容易適應(yīng)?！?br/>　　
　　開學(xué)前，她走訪了所有適齡兒童的家庭，發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)橇羰貎和?。“我教一年?jí)，當(dāng)年入學(xué)的12個(gè)娃娃，父母都在外打工?！?br/>　　
　　除了一年級(jí)，學(xué)校還有幼兒班和二年級(jí)，總共28名學(xué)生，家庭情況都大同小異。
　　
　　當(dāng)時(shí)，學(xué)校只開設(shè)有語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課?？吹胶⒆觽冞B體育課和音樂(lè)課都不能上，鄭小芳急了?！斑@樣的教育，難怪家長(zhǎng)意見大?！彼芸煜?qū)W校的主任教師提出意見，要給孩子們上體育課和音樂(lè)課。
　　
　　“我想的是，既然來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我們就應(yīng)該讓鄉(xiāng)村里的娃娃也能得到城里娃娃一樣的教育。”她說(shuō)。
　　
　　辦不好學(xué)校絕不結(jié)婚
　　
　　2014年春季，以前的主任教師調(diào)走了，鄭小芳作為該校3名教師中唯一一名公辦教師，理所當(dāng)然的擔(dān)任了主任教師。
　　
　　“中心校校長(zhǎng)宣布我擔(dān)任主任教師的那一刻，我就在心底發(fā)誓，辦不好學(xué)校，我就絕不結(jié)婚?！编嵭》颊f(shuō)。
　　
　　之所以有這樣的念頭，一個(gè)重要的原因是父母一直在催她結(jié)婚?！霸谖覀冟l(xiāng)下，女孩子25歲早該結(jié)婚了。但是由于在村校工作，世俗的眼光來(lái)看條件算是很差的，我到現(xiàn)在還沒(méi)有男朋友，父母都希望我早日調(diào)離村校?！?br/>　　
　　“我就不信在村校就干不出一番成績(jī)。”她說(shuō)。
　　
　　在日常的教育實(shí)踐中，她發(fā)現(xiàn)全校28名學(xué)生一個(gè)共同的問(wèn)題是“完全不在狀態(tài)，上課無(wú)精打采，連坐姿也沒(méi)有。”
　　
　　為什么會(huì)這樣呢？她請(qǐng)教了很多老教師，也上網(wǎng)查了不少資料，得出的結(jié)論是孩子們沒(méi)有接受過(guò)較好的習(xí)慣教育，比如文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等等，都還沒(méi)有養(yǎng)成。
　　
　　“要養(yǎng)成這些習(xí)慣，首先要培養(yǎng)他們的愛好和興趣?！编嵭》紱Q定寓教于樂(lè)。
　　
　　學(xué)校沒(méi)有體育老師，她就上網(wǎng)通過(guò)視頻學(xué)會(huì)了“七彩陽(yáng)光”課間操。同樣是通過(guò)上網(wǎng)自學(xué)，她學(xué)會(huì)了《感恩的心》手語(yǔ)操。另外，她在網(wǎng)上查詢到不少名校在推廣國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，就決定將其引入飛進(jìn)村小學(xué)。
　　
　　“每天早讀，我們?nèi)５耐尥摭R聲誦讀《三字經(jīng)》10分鐘。每天上午課間操也要誦讀10分鐘。其它體育課、美術(shù)課、手工課、音樂(lè)課等一律開設(shè)，孩子們學(xué)習(xí)興趣一下子就起來(lái)了?！编嵭》颊f(shuō)，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成一點(diǎn)都不難，重要的是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
　　
　　為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的記憶，鄭小芳還在學(xué)校設(shè)置了文化墻，把《三字經(jīng)》用拼音、漢字、圖畫、故事注解的形式展示在文化墻上，“孩子們課余時(shí)間隨時(shí)可以讀到?！?br/>　　
　　“到了現(xiàn)在，我們這的每個(gè)娃娃都能背誦《三字經(jīng)》，都能表演1-2個(gè)舞蹈，都能上臺(tái)一展歌喉，都能獨(dú)立完成幾件手工制作了?！编嵭》紝?duì)于孩子們的進(jìn)步非常滿意。
　　
　　“孩子們的愛戴是我最大的幸?！?br/>　　
　　在飛進(jìn)村工作不到一年，鄭小芳和這里的孩子們結(jié)下了深厚的感情，也得到了孩子們的愛戴和學(xué)生家長(zhǎng)的信任。
　　
　　每天走進(jìn)校門，孩子們會(huì)立即跑過(guò)來(lái)簇?fù)碓谒纳磉?。“哪怕是下雨，我走進(jìn)校門口，叫他們別過(guò)來(lái)了，他們都要跑過(guò)來(lái)?yè)碇易哌M(jìn)教室。”
　　
　　2014年春季開學(xué)后，鄭小芳無(wú)意間把一個(gè)礦泉水瓶子放在辦公桌上，第二天到校一看，那個(gè)瓶子上插了一束鮮花?！皬哪翘扉_始，那個(gè)瓶子就成了辦公室里的花瓶，每天都有孩子往那插一束山花。一直到現(xiàn)在?！?br/>　　
　　一位老人給記者講述鄭小芳老師的故事時(shí)泣不成聲。老人的孫子小明（化名）先天性智障，鄭老師第一次在課堂上見到他時(shí)，他正倒拿著一本書在看。有學(xué)生大聲說(shuō)小明是傻子，鄭老師立即制止，并告誡同學(xué)們不能這樣稱呼，更不能欺負(fù)小明，而要給他更多友愛。去年期末考試，考慮到小明如果參加統(tǒng)一考試，肯定會(huì)得兩個(gè)零分，這樣會(huì)給他帶來(lái)更大的打擊。于是，鄭老師專門給他出了兩套非常簡(jiǎn)單的試題，而且到中心校制作成正規(guī)的試卷。那一次，小明平均成績(jī)是93分。鄭老師表?yè)P(yáng)了他，還給他獎(jiǎng)勵(lì)了一盒糖果。
　　
　　老人告訴記者，小明回家后特別高興，那盒糖果一直舍不得吃?！澳且惶?，是我孫子來(lái)到這個(gè)世界上后最高興的一天。”
　　
　　講到這里，老人問(wèn)小明：“你最喜歡誰(shuí)??？”小明回答說(shuō)：“婆婆和鄭老師?！?br/>　　
　　聽到老人的講述和孩子的回答，鄭小芳熱淚盈眶，悄悄背過(guò)身去擦拭著眼角。
　　
　　“我真的很幸福?！彼f(shuō)，“孩子們的愛戴是我最大的幸福?！保ㄍ辏?br/>　　
　　

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