????????“我們都說要按教育規(guī)律辦事，但什么是教育規(guī)律，試問誰能說清楚？”3月10日上午，記者一走進(jìn)全國政協(xié)教育界別小組討論會場，便被全國政協(xié)委員、中南大學(xué)校長張堯?qū)W的發(fā)言所吸引。張堯?qū)W委員指出，當(dāng)前我國教育存在十大問題，包括行政化嚴(yán)重、機(jī)構(gòu)臃腫、投入不足、師資水平低、對教育規(guī)律把握不好，等等。他的發(fā)言引起了其他委員的熱烈討論，大家紛紛各抒己見。

????????全國政協(xié)委員、新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪表示，教育改革必須從高校招生撕開口子，采用多元化的錄取評價體系。

????????“我擔(dān)心高考改革、教育改革會用新的應(yīng)試教育來對待素質(zhì)教育?！鄙虾？萍即髮W(xué)副校長印杰委員緊接著說，“前幾天記者問我，你們認(rèn)為學(xué)生的社會責(zé)任感重不重要？我說當(dāng)然重要。接下來就問：那你們怎么考核學(xué)生的社會責(zé)任感？在高考里面算多少分？”

????????印杰指出，這種根深蒂固的應(yīng)試思維、分?jǐn)?shù)思維與精英化的教育模式密切相關(guān)，我們的教育從幼兒園開始就是不斷淘汰、選拔精英，選拔自然需要明確的考核方式，但并非所有東西都應(yīng)該去考核。教育具有普惠性，應(yīng)致力于讓所有人都能成才，而不是僅僅為了選拔精英。

????????華北電力大學(xué)校長劉吉臻委員表示，應(yīng)充分發(fā)揮政協(xié)界別的作用。“我們這么多教育界的人士聚在一起，這么高規(guī)格的會議，應(yīng)該就幾個主要問題形成幾條共識。這不是普通民眾茶余飯后的閑談，不是幾家媒體的報道，也不是某個官員個人的發(fā)言，而是全國政協(xié)教育界別的委員關(guān)于中國教育問題的共識和探討，這是相當(dāng)有分量的。”

????????劉吉臻建議，除了會議簡報和大會發(fā)言之外，應(yīng)該用現(xiàn)代信息手段把委員們討論中的真知灼見廣泛收集起來，這對國家、對社會都是寶貴的思想財富。