????據(jù)原衛(wèi)生部、聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署、世衛(wèi)組織聯(lián)合發(fā)布的中國艾滋病疫情估計的報告，2006年至2011年9月，每年新檢測發(fā)現(xiàn)的HIV感染者、患者中，職業(yè)報告為“學(xué)生”的，呈現(xiàn)逐年上升趨勢，從2006年的0.96%升至2011年的1.64%。（據(jù)?？诰W(wǎng)）

????這一數(shù)據(jù)說明青少年，包括在校大學(xué)生，受 HIV 感染的威脅越來越大。艾滋病正逐漸向被視為凈土的大學(xué)校園侵蝕，這是必須要正視的事實，從另一方面看，“艾滋學(xué)生”數(shù)量的飆升也凸顯性教育缺位。

????我們知道，中學(xué)雖然開設(shè)了生理衛(wèi)生課，但是性教育并未引起重視。學(xué)生步入了青春期，性器官還沒有完全發(fā)育成熟，但是已不可避免地會遇到性生理、性心理和性道德等方面的問題。據(jù)一項調(diào)查顯示，7%的男性大學(xué)生有過男男性行為，而超過55%不戴安全套，加上男男性行為的隱蔽性，和文化特異性，導(dǎo)致對男男同性性行為的干預(yù)很難。有的大學(xué)生因種種原因嘗試同性戀，有的甚至涉足男男性行為，性教育的相對缺乏和對性伴侶的信任，使他們常常不采取保護(hù)措施，造成艾滋病和性病的感染。

????當(dāng)今，艾滋病已成為危害人類健康的重大公共衛(wèi)生問題之一，我國面臨的艾滋病防治問題也不容樂觀。大學(xué)生正處于青春發(fā)育階段，他們思想活躍、情感豐富，因而對大學(xué)生開展健康教育，正確引導(dǎo)他們樹立健康的性觀念，對于營造有利于艾滋病防治的社會環(huán)境，阻斷艾滋病流行與傳播有著不可低估的作用。

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